想请教你，这句中为什么用findings复数，却不是finding? 还有这个reported作何解，而不用名词report？

该问题本团牛人团团员已回答。回答基本正确。

report可数吗 importance可数

这里的 findings可视为完全名词化的动名词且是可数名词复数。类似的有‘buildings’。

动名词一般相当于抽象名词，没有复数形式，但完全名词化 的动名词不在此列。

二者区别前者具有动词特征可带自己的状语，后者则完全相当于一般名词。

本句显然指的是具体的发现物，而不是抽象概念‘发现‘’。故不能用抽象概念 ‘finding ’。

另外 抽象名词具体化时，可以视为可数名词。如difficulty。

后面的 reported是过去分词短语作后置定语修饰findings，与其是被动关系。相当于定语从句。但注意这不是 定语从句，也不是定语从句的省略。分词作定语与从句作定语是两个概念。本句是简单句，如果用定语从句则是复合句。

另外，名词一般不能作后置定absencpermitted：adj. 被允许的 v. 允许 （permit的过去分词）e是名词，但不可数语。

’

questionaire可数吗

【医】 眶的

N-COUNT 调查问卷;调查表A questionnaire is a written list of questions which are answered by a lot of people in order to provide rmation for a report or a survey.

黑暗就是缺乏光亮。

Headteachers will be asked to fill in a questionnaire.

们将被要求完成一份问卷调查。

progress可数吗翻译

progress

你也算是有点进步的。

Progress was slower than expected.

进展比预study：n.学习;研究;功课;课业;学业;用于某些学科名称。 扩展资料 Reading for pleasure and reading for study are not the same.缺席计的缓慢。

this is the weather report为什么要用the。

应该是【questionnaire】是可数名词。

强调。

这句话中的theweather指当地的实时天气，也就是此时此地的天气，属于特指，所以必须加定冠词the。冠词表示名词的性和数，以及名词是泛指的还是确指的。冠词包括定冠词和不定冠词。不定冠词对应汉语的表述是一个、一些，定冠词对应的是这个这些。用法与英文冠词相同。

定冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，用在名词的前面，帮助指明名词的含义。区别于不定冠词，定冠词缺乏具有确定的意思，用以特指人或事物，表示名词所指的人或事物是同类中的特定的一个，以别于同类中其他的人或事物，相当于汉语中的那个或这个的意思。它可以和单、复数名词，也可以和不可数的名词连用。

it可以指代不可数名词吗?

You're progress of a kind.

比如 is the water cold? yes, it is.

你可以给我们提供进度报告吗？

it指代water

但是题目中不能填it

比较对象重复的时候如若想简略必须用that,是一种固定用法

比如The population in China is larger than the population in America.

可以简略为The population in China is larger than that in America.

不能简略为The population in China is larger than it in America.

可以

orbital可数吗

你可以给我们提供进度报告吗？

orbital不可数。

汉语翻译：

a. 轨道的, 眼眶的

双语例句：

1. The combinations, and movements, of these masses with gritational, centrifugal and orbital velocity vector forces, create what we call the equatorial bulge, and thus, the axis of figure.

具有重力，离心力和轨道速度的矢量力的质量结合与运动，引起了我们所谓的赤道区鼓起，而就是形状轴。

2. AI不注意; 心不在焉M:To report a case of left orbital abscess resulted from frontal sinus mucocele.

目的：报告1例继发于前额粘液囊肿的左眼眶脓肿患者。

3.Furthermore, the orbital stability of the standing wes is also obtained.

进一步，证明了其所有驻波是轨道稳定的。

absence可数吗

It is important to dlop good study skills.

late是形容词，可是还在它后面加了s

absence不可数, absence是缺席,LATES是迟到.

这个没有固定的原由,习惯用法.

n.

a long absence

长期缺席

Darkness is the absence of light.

习惯用语

A-makes the heart fonder. [谚]眼不见, 心更念; 别久情深。

conspicuous by one's absence 因缺席而引人注目; 因缺少...而受人注意

in the absence of 缺乏...时; 当...不在时

lee of absence【化】 轨道 请假, 准假

absence of mind 精神不集中; 心不在焉 擅离职守;【军】开小

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名词progress可数吗

progress是不可数的,因为它就没有用在含可数意味的句子中。

本课程允许学生按各自的速度学习。

They asked for a p2）require to do sthrogress report on the project.

他们索要工程进度报告。

这门课的设计思路是让学生自己掌握进度。

We he made great prog3）require doing 主动表被动ress in controlling inflation.

我们在抑制通货膨胀方面取得了巨大进展。

study作名词时可数吗

study是表示抽象的行it可以指代不可数名词为,用作不可数名词; 表示对某一课题的“研究”,一般在其前加冠词并跟介词of连用, of后接研究的内容或对象,用作可数名词;

读书以自娱和读书以学习是不相同的'。

She was accepted to study music.

她获准学习音乐。Can you give us a progress report?

培养良好的学习方法很重要。

We will study the report carefully before a decision.

我们将认真研究这份报告，然后再作决定。

His face was a study in concentration.

他脸上完全是一副全神贯注的表情。

区分这几个英语单词

4）require that-clause〔虚拟语气：(should)+V原〕

1. require

1）require sth (of )

2. demand

1）demand sth of/from

2）demand to do sth；demand to be done

3）demand that-clause〔虚拟语气：(should)+V原〕

3. request

1）request sth of/from This course is designed so that students can progress at their own speed.

2）request to do sth

3）request that-clause〔虚拟语气：(should)+V原〕

注意点：demand，require和request都可以接that的宾语从句，并且在从句中要使用虚拟语气

它们的不同点是：

A. require和request都可以接宾语 + to do sth.，而demand没有此种用法。

B. require + 动名词时，主动形式的动名词具有被动意义，而demand，request无此种用法。

demand:vt. 要求；需要；查询 vi. 需要；请求；查问 n. [经] 需求；要求；需要

词组 demand of v. 要求；向…索取

demand for 对…的需求

require ：vt. 需要；要求；命令

[ 过去式required 过去分词required 现在分词requiring ]

permit of 允许；容许有

allow：vt. 允许；给予；认可 vi. 容许；考虑

allow for 考虑到，虑及 allow of 容许