2.1898年6月到9月,光绪帝发布了一系列变法令,内容有什么?

第三题当时的背景是诸国纷争不断，统治者都想增强自己的力量。虽然各学派的观点不同但都是为得到统治者的重视并重用自己，所以无论是儒家的“仁”还是发家主张的“依法为本”从本质上都是服务于统治者的需要。至于B和C的区别应该是B的范围更大，还有就是各学派提出的有关自然的观点也都是为了休养生息提高诸侯国的实力。

2.经济方面：鼓励私人兴办工矿企业。

双十协定的主要内容 双十协定的主要内容5条

3.文化方面：开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想。

4.希望我的回答能给你带来帮助，如果有错误的地方希望大家帮忙改正，我已经大学毕业两年，学的是财经，很多历史事实不一定全部记得。 ：）思想方面：创办报刊，开放言论。

5.军事方面：训练新式。

高中历史3道选择题解析

一，新主义时期【1919 1949.10】

第二题：要从题中的1945年这个大的历史背景着手解题，就算召开协商会议也是为了讨论和平建国的问题，考虑问题应当全面，基本的是要对课本知识熟悉

这三个题目都需考生看清题中的材料，从而在脑海里想到当时所处的历史时期。从历史时期中联想到当时许多经济、、思想文化领域的诸多问题，不过只要细心审题，答案也并不难选出。

题的时代背景是1921年成立，A选项革命任务在后就已经确定：反帝反封建；C选项革命性质从大的方面说1840——1949都是革命，在细分的话1919年的五四运动后就已经是新革命所以成立并没有改变革命性质。至于为什么选D就没必要介绍了，“没有，就没有新”就是这意思。

第二题很长时间没看历史书了，这题回答的可能不准确。应该是在《双十协定》上提出的召开政协会议。毛到重庆的主要目的是尽快结束，明确建国后的地位，召开政协只是手段。并且对于长期生活在阴影下的的喜讯不是召开什么会议而是避免。还有我感觉你提这个问题的原因是没有分清楚重庆谈判和1945政协会议这两个。

3.现实是正确的，人与的和谐法家学派并没有关注。而现实是指当前的状况，百家都是因为当时的状况而产生的，但是要关注人与的和谐则是法家和道家所没有提出，个人认为，近现代人类才开始注重和谐这个方面.

2.重庆谈判时讲的就是国共两和平建国的问题，书上有提到

1.革命性质主要在五雷时成为新主义，革命任务一直都是反封反帝，只是具体内容不一样，但新纪元作为自从有了，的革命面貌焕然一新，指的就是革命前途的光明。

以上纯属个人见解

2.第二题我还不知道 一轮复习没认真 书也没在

3.要理解题干的意思 天下的万事万物都是一样的但是却有了众人不同的思想理念，但不一样的路途终究要回到同一个地方（指的就是天下的万事万物） 用的话就是说存在决定意识 意识反作用于存在 这样可能比较好理解 如果说要是人与的和谐的话 题目应该会说道百家争鸣 说很多观点交织在一起

希望帮到你了

1、从1840——1949革命性质都是革命即反帝反封建的资产阶级革命，所以C不选，本题明显是成立，成立依然是反帝反封建，革命任务不变所以A不选.。成立之前革命是资产阶级革命归宿是，但出现后，终归属为，所以为D

2、题中明显为重庆谈判，重庆谈判就是国共两之间，关于协商会议是重庆谈判之后，再者，政协是和其他派都参加的，不可能由国共包办。

3、看下书上百家争鸣的概念就知道其实是各家对现实提出自己的看法，而C明显是儒家的思想（仁者爱人），不能概括诸子百家。

题：革命任务没变。因为辛亥革命没有完成反帝反封建的革命任务没有改变我国的性质。成立依然肩负反侵略实现民族独立的革命任务。第二，革命性质没变，依然是革命。虽然是无产阶级政，但是资产阶级的软弱和妥协性注定它不能完成的革命任务，因此新兴的无产阶级接替资产阶级的任务，历史注定只有才能救。（我高三……）

题！选D，AC不可以说是新纪元啊！！用词不正确！简单理解，革命任务是要做神马，革命性质是神马阶级革命神马阶级！

第二题！选C，重庆谈判是国共两协商和平建国问题！高中必修1书本有的！

第三题不会解析！！！失礼失礼！！

1.历史背景

2.抗日胜利了，人士都希望第三题：我只能从我自己的理解去解析，B和C的区别我认为很大，春秋战国时期是诸侯争霸，民不聊生的历史大变革时期，是从奴隶至封建的转型时期。这就是现实，诸子百家任何思想的提出：墨子的兼爱、非攻是仁，韩非子的法治是治国需严整，所有观点的提出都是根据当时动荡的而来。有一个和平统一的

3.可以有许多不同的方法与考虑，但都可以达到一样的结果。 根据字面解释吧

双十协定为什么被撕毁

1.方面：改签署双十协定前，就打算发动内战。所以在签署双十协定的内容上他全部同意，原因很简单，他本料定不敢来，所以根本不打算谈判，想不到真的来了，没有好借口向开站，只好争取下时间准备。所以双十协定几乎是一票通过！革机构，裁撤官吏，任用维新人士。

史阶段的划分？

大时期，革命时期（1921—1956年，包括新主义革命阶段和革命阶段）。把新主义和两个阶段革命划在革命时期，是因为“革命分两步走”是在正确认识革命性质的基础上提出的重要战略思想，的整个革命运动，就是包括新主义革命和革命两个阶段在内的全部革命运动。虽然这是两个性质不同的革命，但却犹如文章的上篇和下篇，只有做好上篇，才能去做下篇，只有完成前一个革命过程，才有可能去完成后一个革命过程。这是完成革命的两个步骤并赢得革命胜利的必由之路。新诞生后，我们明确宣布：“中华的成立，标志着革命阶段的基本结束和革命第二阶段的开始。革命第二阶段的任务，就是要在建立的。”革命阶段，完成反帝反封建的新主义革命任务，结束了半殖民地半封建的历史；革命第二阶段，消灭剥削制度和剥削阶级，确立了制度。事实上，这两个阶段是紧密相联并交叉完成的，在建国初期，一方面进行新主义改革和建设，在全国范围内建立新主义的制度和经济制度；另一方面也开始执行革命的任务，在全国绝大部分地区基本完成对生产资料私有制的改造，有的任务是新主义建设与革命相互结合。同属革命的范畴，作为史时期划分而不是的历史时期划分是合适的。

第二大时期，初级阶段建设时期（1956—2050年左右，已经历了艰难探索阶段、改革开放阶段和科学发展阶段）。这一时期的主要矛盾是日益增长的物质文化需求与落后的生产之间的矛盾，主要任务是开创建设特色的道路，逐步实现现代化。1.主要新在新旧主义的转折 革命任务仍然是反帝反封建 革命性质仍然是资产阶级革命 虽然是由无产阶级的的 但是世界历史上反帝反封建的任务就是要由资产阶级来完成的 只是的资产阶级力量太薄弱了 所以由无产阶级来完成 但是要记住 凡帝反封建的革命就是资产阶级革命 故AC都错了1956年的八大至1978年的十一届三中全会为艰难探索阶段，这段历程是进入的初级阶段，是指导建设的初步实践并积累初步经验的历史。1978年的十一届三中全会至2007年的为改革开放阶段，是创立特色理论、以改革开放为重要实践的历史。2007年的以后进入科学发展阶段，是继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进和谐、奋力开拓特色更为广阔的发展前景的阶段，是以科学发展为指导和根本保证、把改革开放伟大事业继续推向前进的重要实践的历史，由于这一阶段仍处于不断变化发展之中，故其下限不宜过早界定。当然，在各阶段中也还可以根据不同的研究需要细分为发展的具体步骤。

大时期，革命时期（1921—1956年，包括新主义革命阶段和革命阶段）。把新主义和两个阶段革命划在革命时期，是因为“革命分两步走”是在正确认识革命性质的基础上提出的重要战略思想，题：首先要看清题目，“七一”是建，了解和掌握成立的历史意义后不难选出答案，是建立在工农阶级的基础之上，至此以后开始了有确定的革命思想（主义）和政的及有组织性的革命斗争。开启了现代史上革命的新纪元。“革命性质”和“革命任务”都不能反映题中的“新”。的整个革命运动，就是包括新主义革命和革命两个阶段在内的全部革命运动。

第二大时期，初级阶段建设时期（1956—2050年左右，已经历了艰难探索阶段、改革开放阶段和科学发展阶段）。