二年级下找春天仿写句子

二年级《找春天》原文仿写句子如下：

【小学语文】二年级下找春天仿写句子（附答案）

1、这梨花一簇簇，一层层，像云锦似的漫天铺去，在和暖的春光下，如雪如玉，洁白万顷，流光溢彩，璀璨晶亮。

2、树林里的花朵刚刚开放，像一个个初生的婴儿，非常娇弱。

3、春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在花瓣上打盹儿；在草地上玩耍；在三叶草上跳舞；在叶子间跳来跳去……

4、我在树林里找到了春天。

5、春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。

6、春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

7、春天来了，万物复苏，这是美丽的季节。

8、蝴蝶张开翅膀在碧蓝的天空中飞舞着，那是春天的耳朵吧？

9、我也找到了春天，我们看到了她身影，我们听到了她声音，我们闻到了她的气息，我们触到了她温暖的怀抱。

10、春天来临，小河两岸的野花、小草、柳树在春风的轻抚中，揉弄着黄眉绿眼，舒展着轻软的胳膊。

11、我们来到田野里，来到小河边，来到山岗上，我们找到了春天，

12、一阵清风拂过，小草摇摇摆摆，仿佛一位姑娘跳着优美的舞蹈。

13、第三个小女孩，她正在捉着一只蝴蝶呢！

14、春天像一位散花仙子，把大地装点得像一座花园。

15、春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

春天来了谁知道仿写句子二年级

关于春天来了谁知道仿写句子二年级如下：

1、春天来了，她在大地上跳舞；春天来了，她在迎春花上散步；春天来了，她在绿林中飞舞；春天来了，她在田野上奔跑；春天来了，她在大山里游戏。

2、春天来了，她在桃花上休息；春天来了，她在小草上演奏音乐；春天来了，她在丁香上玩耍。春天来了，她在松树上吟诗。

关于描写春天的句子如下：

1、春风轻轻地吹拂着大地，小草从地里钻出来了，它们全身嫩绿嫩绿，远看像铺上了绿色的地毯。春风一吹，它们就左右摇摆，好像在给春风点头呢，有趣极了。

2、春天来到了冰冻的河流上。一轮红日每天给河流温暖，帮助河流把覆盖着的冰块融化掉。慢慢的，河水又恢复成原来的样子。流得畅快，奏着“河水奏鸣曲”，叮咚叮咚响，仿佛在像春姑娘表示感谢。

3、春雨沙沙地下着，有如绣花针，有如牛毛。河面的雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。河水中，一只只小蝌蝌顽皮地游着，好像在找它的妈妈，可爱极了。

4、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了!

二年级下册照样子仿写句子

二年级下册照样子仿写句子如下：

一、例:他在田边转来转去，他在田边焦急地转来转去。

(1)我在草叶上伸腰，我在草叶上悠闲地伸懒腰

(2)爸起一根枝条，爸爸慢慢地拾起一根枝条

二、例:他把树苗扶正，树苗被他扶正。

(1)他把羊圈修得结结实实的，羊圈被他修得结结实实的。

(2)科学家把淋浴室做成一个密封浴桶，淋浴室被科学家做成一个密封浴桶。

(3)它粗糙的声音，把这个敏感的新世纪吓坏了，这个敏感的新世纪，被它粗糙的声音吓坏

三、例:田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯

(1)天上的云雪白雪白的，好像一群悠闲的小羊

(2)大树又粗又壮，就像一把巨大的阳伞

(3)弯弯的小河像一条丝带，飘向远方。

(4)天上的星星一闪一闪的，好像亮晶品的钻石。

(5)万里长城蜿蜒盘旋，好像一条巨龙

(6)春天像害羞的孩子,遮遮掩掩藏藏。

四、仿写基本要求

（一）内容要协调一致，前后呼应

1，内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。

2，二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

3，前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

（二）句式要统一

1，句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求孩子仿写前仔细观察。

2，观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。

3，这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

（三）修辞要相同

修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

（四）字数要相等或大致相等

五、仿写方法

（一）仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

1，因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：

①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

（二）依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

1，对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。

2，而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念。

3，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；

4，并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

（三）仿写要注意的几个问题

1，仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

2，修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，

3，用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

仿写句子二年级下

1、(仿写)令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。

2、例：桃花片飘下来。 桃花片纷纷扬扬地飘下来。

3、初夏里的草丛密又Lv，一望无际的草丛里混杂着各种虫草，发出各Zhong不同的声音，有合唱，齐唱，独唱，四重凑，Ta们不需要指挥，也不需要歌谱，它们是天生的歌者！

4、(例句)你是严冬里的炭火，你是湍流中踏脚石，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，(仿写句子二年级下册)。

5、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。

6、(例句)固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。

7、作为工人，就应向和多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为，就(多品小学教育张老师分享)应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。

8、(仿写)如果人生是波澜壮阔的大海，那么，挫折则是其中一块不可缺少的暗礁；(仿写句子二年级下册)。

9、石钟乳有的像猴子摘桃，有的像青蛙跳塘，还有的像双狮抢球。

10、(仿写)未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！

11、(例句)生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；

12、(仿写)父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；

13、秋天来了，树叶黄了，它随着秋风在空中上下翻飞，像上天派下来的小精灵。

14、(例句)大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；

15、秋天来了，稻谷黄了，沉甸甸的低着头，等着农民伯伯的采收呢！

16、(例句)绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。

17、(仿写)人们都爱夏天，爱他的绿树成阴，爱他的荷花映日，爱他的热情似火；

18、(仿写)你渴望尊重吗？那么你要尊重别人，因为只有尊重别人，别人才能尊重你。

19、人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

20、c、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

21、(仿写)是错误道路上的忠言逆耳；是跌到时一把真诚的搀扶；是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

22、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

23、未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！

24、句中对童年、少年评价用的词语是“混沌初开,稚嫩好奇”"色彩绚丽，烂漫天真”，两组词的短语类型都是主谓短语和并列式形容词短语。

25、(例句)生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；

26、“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？

27、(仿写)知识就像航船上的风帆，依靠它，你会航行得更远；

28、我喜欢金色，金色是秋天，我愿我的生命像秋天一样丰盛。

29、(仿写)我们不惧怕路途崎岖，路途崎岖才能检验我们的毅力。

30、人不可能一辈子都一帆风顺，我们大家都遭受过大大小小的挫折。每当遭遇挫折的时候，有的人会说：真倒霉。是的，大概每个人都希望每天都如自己所愿，不要遭受挫折。但是，我会对挫折说：欢迎光临!

31、(仿写)如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；

32、(例句)如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；

33、(1)分析句式结构。首先分析句子的大结构，其次分析句内的小结构。弄清楚这些，在仿句的时候，就可以有意识地按例句中的结构去造句，这样，就有了仿写明确的针对性。

34、(仿写)如果人生是波澜壮阔的大海，那么，挫折则是其中一块不可缺少的暗礁；

35、知识就像雄鹰身上的翅膀，凭借它，你会飞得更高。

36、(仿写)爱心是茫茫沙漠上的一片绿洲，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；

37、b、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，

38、平常我在教室里学习，在操场上运动，在图书馆里看书，在实验室里观察、记录、做实验。

39、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。

40、人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

41、例1：微风把蒲公英妈孩子送到四面八方。

42、秋天到了，果园里的果子们成熟了，有苹果、橘子、石榴、梨子、芒果，硕果累累，美味极了！

43、 。

44、这个句子，前半句从生活的内涵方面举例，那么后面的句子若从生活的质量、情趣方面去接触、应和就可以接得较好了，如：无味的开水，平平淡淡，没有品头。或：无源的枯井，凄凄惨惨，没有希望。

45、友情：你是冬天里的一盆火，在人们需要的时候，献上你的温暖。

46、(例句)知识就像撑杆跳的竹竿，借助它你会跳得高；

47、令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。

48、(例句)爱心是一片冬日的阳光，使饱受饥寒的人，得到温暖；

49、(例句)我们不希求风平浪静，风平浪静造就不了的水手，

50、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

51、(例句)蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。

52、彩色的梦第二小节原文为：脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了，大朵的野花，红了，大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！

53、小学语文二年级日记大全(多主题共32篇)，让孩子寒假学着写！

54、小猫在地板上滚来滚去，就像小孩子得到糖果一样。

55、假如我活在汉武帝时代，我会选择骑马征战，却也会羡慕平原人们的安定祥和。

二年级句子仿写

二年级句子仿写可参考下方。

1、【例句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！

【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！

2、【例句】人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中璀璨的珍珠，精彩的乐章！

【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中耀眼的星光，灿烂的花朵！

3、【例句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份

【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。

4、【例句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

【仿写】母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

5、【例句】诚信是人生路上的一张通行证。

【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。

6、【例句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。

【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。

7、【例句】你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

【仿写】你珍爱自己的生活环境吗？【那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。

8、【例句】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

【仿写】如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。

9、【例句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章……

【仿写】一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

10、【例句】没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。

【仿写】没有水滴的聚积，就没有海洋的汹涌。

11、【例句】朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；

【仿写】朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵。

12、【例句】“凌寒独自开”是一种孤傲的潇洒；

【仿写】“沙场秋点兵”是一种豪放的潇洒。

13、【例句】假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿；

【仿写】假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。

14、【例句】朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

【仿写】朋友是顺境时的一台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；朋友是逆境时的一盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。

15、【例句】时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。

【仿写】时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。

二年级下册照样子写句子

二年级下册照样子写句子如下：

1.她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。

仿写：她在小溪里散步，在花丛中飞啊飞；她在桃花、梨花上起舞，在蓝天上微笑。她在田野里捉迷藏，在小溪的浪花里跳啊跳；她在杏花微雨中舞蹈，在风中微笑。

2.河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。

仿写：麦田金黄金黄的，一阵风吹过，翻起了金色的麦浪。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。小溪弯弯曲曲的，非常清澈，像一条长长的蛇。

资料扩展：

语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。

语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。

语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是的学校等教育机构开设的一门主要学科。

语文学是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。

二下语文第三课后仿写句子

二下语文第三课后仿写句子如下：

1、房子旁边长满了草，房子旁边长满了各种各样的草。

2、房子旁边有一条弯弯的小河。

3、房子旁边长满了草，房子旁边长满了绿油油的小草。

4、房子旁边有一条的小溪。

5、房子旁边长满了草，房子旁边长满了一大片茂密的草。

6、房子旁边长满了茂密的果树。

7、房子旁边长满了草，房子旁边长满了枯萎的草。

8、房子像母亲一样容纳保护着房子里的人们。

9、房子旁边长满了草，房子旁边长满了杂乱不堪的青草。

10、房子旁边有小徐种的桂花树。

11、房子旁边有一条弯弯曲曲的小河。

12、房子的旁边有一条幽静绵长的小河，像一条青色的丝带飘向远方，尽头牵挂着家乡的母亲。

13、房子的旁边有一棵枝叶繁茂的大树，用它大大的树冠为我的房子遮风挡雨。

14、房子的旁边有一座郁郁葱葱的大山，各种奇花异草蕴藏其中是我儿时的游乐场。

15、房子旁边有一棵桃树，点缀着数不清的花苞。

16、房子旁边有一条小河，弯弯绕绕地流向远方。

17、房子旁边有一个秋千架，独自在风中摇晃。

18、房子旁边有一只公鸡在悠闲地散步。

19、房子的旁边种满了青菜。

20、房子的旁边开满了鲜花。