适合3到6岁幼儿数学

适合3到6岁幼儿数学有摩比爱数学、你好数学、形状变变变等。

3—6岁儿童数学启蒙(3—6岁儿童数学启蒙软件)

3—6岁儿童数学启蒙(3—6岁儿童数学启蒙软件)

3—6岁儿童数学启蒙(3—6岁儿童数学启蒙软件)

一、摩比爱数学。

1、《摩比爱数学》是学而思旗下的摩比思维线下学前儿童数学思维课程的配套教材。它分为萌芽篇、探索篇、飞跃篇3个阶段，共18册。

2、包含数与运算、几何与空间、逻辑与推理三大模块。

3、每个知识点都有视频讲解，由此帮助孩子理解抽象的数学知识。书中设计了一些游戏和手工任务，比较有趣味。

二、你好数学。

1、《你好！数学》是韩国幼教科学研究院组织专家团队和儿童插画师历时十年精心打造的大型数学概念启蒙图画书系列。

2、这套绘本分为3阶，基本可以对应小班、中班和大班阶段，每阶10本，共30本。整套书把数学基础概念划分为五个主题，包括图形和空间、分类和顺序、数和数数儿、量和比较以及规律性。

三、形状变变变。

1、《形状变变变》这本套不算出名，是一本适合低龄孩子的绘本，我更三岁左右的孩子阅读。之所以要拿到这里讲，是因为每为孩子们真的很喜欢。

2、《形状变变变》中包括《圆形骨碌碌》、《三角形滴溜溜》、《四边形咣当当》三本书。这套书结合形状和颜色，配上丰富的动词和拟声词，能够给孩子营造出立体感。它不仅能教孩子认识颜色和形状，还能锻炼他们的想象力和动手能力。

6岁儿童数学启蒙方法

6岁儿童数学启蒙方法有背数和点数、按数拿取

1、背数和点数。

背数和点数不同，背数时孩子只是在背唱顺口溜，只在9进10时略加注意就可以往下背诵。点数要求手口一致，如一边拨珠一面数数，或一边摆积木一面数数。

2、按数拿取。

一岁时几乎所有孩子都会按大人的要求拿取1个，约半数能按指示拿取两个。两岁时几乎都能拿取3个，就算会背数到30，点数到10但按数拿取3个已是最。

3岁时多数会按数拿取4个，部分会拿取5个，4岁时几乎所有孩子都会拿取5-6个，部分会信口开河拿取8- 10个。会拿取几个就会在那几个之内进行。

3、学认数字。

家长一点点教给孩子。

如何帮助3岁的孩子进行数学启蒙

如何帮助3岁的孩子进行数学启蒙

在孩童启蒙中有一个非常核心的概念叫“数感”，即培养孩子的数字思维，这是数学启蒙的步。幼儿时期是数感启蒙的关键时期，数感好的孩子，除了在数学学习上可以表现得更好之外，也可以运用在日常生活中处理所需的各种问题。美国芝加哥大学一项研究发现，与阅读技能、社交技能或集中注意力的能力相比，越早进行数感思维的培养，孩子的学习和综合能力也会高于其他孩子。我总结了以下三点方法：

1、点数，这是练习数感的步，成功了，孩子会具备耐心细心的特质。比如在吃饭前，可以问问孩子们有多少个盘子，多少双筷子，通过这些简单的问答，孩子们会对周围的数字更加的敏感。孩子们也能慢慢的从生活中了解简单的数学概念。

2、结合 游戏 ，孩子天生就是爱玩的，所以在 游戏 中进行孩子的数学启蒙也是非常容易的。在这里最的是大家都玩过的飞行棋。这个简单通过轮流扔筛子，根据筛子上的点数来前进的 游戏 ，既能考验孩子识数字，也能考验孩子数数。

3、睡前阅读尝试加入数学故事。研究表明，睡前阅读有助于加深对阅读内容的记忆力。此时家长如果加入些数学元素，比如《睡前数学》，可以更能加深宝宝对数字的记忆。

我们在对孩子进行数学启蒙的时候，多让孩子动手，让他们观察数学、发现数学，这样才能体会到数学的乐趣。今天就介绍到这里，明天再见。

自我介绍：专职宝爸一枚，美国大学毕业，常年浏览国外相关 育儿 资讯，期望将海外的科学 育儿 观念传送给万千家长。

悟空数学适合几岁

悟空数学适合3-8岁的孩子，悟空数学是专为三到八岁学龄前儿童设计的幼儿数学学习软件。

涵盖加法、减法、几何、进位加、退位减、时间、货、乘法，与教学大纲一致，让孩子赢在起跑线！

以西游记剧情为基础，孙悟空为主角，采用小游戏的设计，激发孩子学习兴趣，爸爸妈妈再也不用担心孩子不想学了！

计算能力：

1）10以内数的练习。

2）5以内加减法。

3）10以内加减法。

4）30以内数的练习。

5）20以内进位加法。

6）20以内退位减法。

7）100以内数的认识。

6岁前的宝宝，应该怎么做数学启蒙？

可以让孩子在生活中做一些数学习题，也应该用一些正确的方式培养孩子，可以培养孩子的算术能力。可以和孩子玩些数字游戏。

首先就是先让孩子认识一下数字，然后就是也可以进行最初步的1+1=2的训练，然后也可以给孩子买一些关于数字的卡片啊。

可以给孩子购买一些小玩具，然后设立一个场景对孩子进行数学题目学习，还可以给孩子购买一些卡片，要教给孩子从1数到10。

要教孩子一些简单的算术题，让孩子有一个正确的逻辑思维，一定要灵活的进行教学，不要限制孩子的思考。

寒书荒？这套50册的经典数学启蒙书，陪3-6岁孩子过充实期

文|弥小木

和数学有关的书，一直在关注。

自从读过安野光雅的《走进奇妙的数学世界》之后，对孩子要读的数学书籍，有了不一样的理解。我家老二看过《走进奇妙的数学世界》两三遍后，有些腻了。所以读数学的书，停了一段时间。中间找了数学折纸书过渡，直到遇见《熊津数学图画书》，解决了孩子的数学“书荒”。

原先觉得读过好的童书、好的数学书籍后，似乎遇到心动又适合孩子的数学书籍，不那么常见。看过《熊津数学图画书》，改变了我的这一看法。市面上，好的数学绘本一定还有，只要有发现的眼光。收到《熊津数学图画书》这套书的时候，吓了一大跳，满满一箱，打开书之后，被内容深深折服。

《熊津数学图画书》，被韩国出版界评价为熊津出版社的“镇社之宝”，书中的文字内容，是由具有丰富实际教学经验的数学老师，和童书作家一起完成，并且在线下经过试用，而完成的一套给3-6岁孩子的数学启蒙书。

在养娃这件事上，其实我一直属于比较佛系的那一类。我家老大，上时，她同学们100以内的加减法很熟练时，我家还停留在教的10以内加减法。

同样的情形，又来了。我家老二，现在上中班，他有同学很熟悉100以内的加减法。和小朋友的妈妈交流后，发现孩子自己的兴趣是一方面，另一方面，接送的人每天会给题目让孩子做。孩子计算好，上小学后的数学一定会很好吗？

并不一定。

计算，只是数学的一小部分。如果因为不停地计算练习，让孩子对数学产生了厌恶的情绪，那有些得不偿失。

《儿童大脑开窍指南》一书中提到， 数学启蒙包括培养孩子对数学的感情 。如果孩子先对数学有了很好的感觉，对数学有了兴趣，进入小学后，会更容易进入小学阶段的数学学习。

兴趣，是孩子学习离不开的成长力。朋友分享过她带的几个孩子里，原本不喜欢读文学类的书籍。但是自从孩子们读过罗尔德·达尔的书籍，感受到文学的乐趣后，对阅读文学书籍，有了很浓的兴趣。数学兴趣，和培养阅读习惯很相似。

有了兴趣，有了好的数学学习体验，会让孩子对“数学”这件事，有更愉悦的体会。犹太人在孩子小的时候，在书本上涂蜂蜜，让孩子舔书本上的蜂蜜，这样能让孩子对“阅读”这件事，最初的体验是好的。 《熊津数学图画书》，就像是数学启蒙的蜂蜜，看过这套，孩子会感受到数学的“甜” 。

1、感受阅读故事的乐趣。

《熊津数学图画书》里包含29册绘本故事，在故事中，感受数学概念。29册的故事，都很精彩。我家老二，前一晚上读过的一本，第二天自己会打开再看几遍，看到兴致浓，还会叫上姐姐一起，将手中的书，给姐姐看。有时，两孩子就那样蹲着，一起讨论绘本中的故事。

2.感受不同的阅读风格

《熊津数学图画书》作者的数量众多，让每一册的内容、风格、设计都有很大的不同，这会给孩子带来多种阅读体验。比如，翻开《去圣诞市场》，不互动的手工卡片，还要将整本书拉开，看画卷一般。我家孩子一打开，就很惊奇，嘴里不停地发出“咦咦”。

还有读《你好，点！，线！》折叠的纸张，形象感受形状的不同。

《熊津数学图画书》里，29册数学绘本，孩子在阅读的过程中，体会到的是29种不同的感受。《儿童文学的乐趣》里说“ 孩子们的阅读是能够且应该多样化的 ”，在这套《熊津数学图画书》里，能体会到“阅读的多样化”。

3.藏在练习册里的游戏乐趣

《熊津数学图画书》，除了29册的绘本故事，还有21册的练习册。21册练习册，对应了21个数学的概念，里面有孩子喜欢的贴纸。

《游戏天性：为什么爱玩的孩子更聪明》一书中，分享了这样的研究结论： 玩耍能促进孩子许多领域的发展 。比如解决问题、激发创造力、增强注意力等等方面的能力。《熊津数学图画书》21册的练习册，带领着孩子在游戏中，巩固学到的数学知识，加深理解数学概念。

故事、风格、游戏，一套《熊津数学图画书》，能让孩子体会到3重不同的阅读乐趣。

数学启蒙，我们到底要启蒙孩子的什么？

《写给父母的未来之书》中提到，孩子的数学启蒙，包括两个层次。核心层是培养孩子的数感，进阶层则包括空间想象、数学阅读、逻辑推理的能力。而对孩子进行数学启蒙，最合适的人就是家长。因为在启蒙的过程中，对孩子影响的因素，就是情感。

研究儿童思维发展近50年的张梅玲老师，在《让孩子受益一生的数学思维训练》里，分享了对孩子进行数学启蒙时，需要遵循的4个原则，总结成8个字，就是： 生活、经验、父母、规律 。

孩子的启蒙，的来源是生活，并且是在各种活动中获得的。而这个过程中，只要愿意，家长会是孩子的启蒙老师。其中需要注意的就是，关注到孩子的成长规律，不超前。

张梅玲老师指出，家长们给孩子提供“ 符合他这个年龄阶段需求的材料和场景就行了。 ”《熊津数学图画书》，是3-6岁孩子，数学启蒙很适合的阅读材料。

为什么说这套《熊津数学图画书》，很适合给孩子做数学启蒙？因为它的内容很全，对数学启蒙的概念，有整体的框架认识，并且其中的概念涵盖了小学一二年级的数学。幼升小的孩子，刚进入学校，不能适应的原因之一，是因为看不懂书面符号，这是一个具象到抽象的过程。

而数学启蒙的核心，在于培养孩子的数感，什么是数感？是对数的直观感知。《写给父母的未来之书》提到，数感包含着4层含义：声音、符号、数量、顺序。给孩子的数学启蒙，就是帮助他们从具象走向抽象的过程。

从具象到抽象，很重要的一步，是熟悉概念。如何熟悉？《写给父母的未来之书》也给到了具体的4步方法：

1.熟悉

2.讨论

3.对应

4.深入

熟悉名称，和孩子一起讨论事物的特征，将图文与数的内容，一一对应起来，再和孩子深入讨论。

《熊津数学图画书》里的每一本绘本，基本都是按照这4步走的。比如《你好，点！，线！》这一册，从点开始，到线、到三角形、四边形的认识，在这个过程中，“熟悉概念、特征的讨论、图文与概念的对应”，都融入在故事里。孩子是在不知不觉中，就完成了对一个数学概念“从具象到抽象”的理解。而书后自带的游戏练习，以及另外对应的一册练习册，则可以当成“深入讨论”部分。

《熊津数学图画书》的每一册，都可以看到“熟悉、讨论、对应、深入”这四步。坦白说，一本数学绘本，直接给到家长，让家长给孩子做数学启蒙，如果什么提示都没有，那也是对家长的一种考验。而《熊津数学图画书》很贴心，在玩游戏的过程中，就和孩子轻松深入讨论了。

《熊津数学图画书》，在“数学启蒙”这件事上，专业、系统、好玩又好看，给孩子做数学启蒙，再合适不过。

撇开《熊津数学图画书》，“数学”绘本的内核，29册绘本，每一册，都是极好的绘本故事。好的绘本，对孩子的心智发展有很重要的作用。研究儿童文学的学者朱自强，在他的《绘本为什么这么好？》里，提到绘本阅读，会给孩子带来语言、思维、逻辑和想象力的能力发展。

这四种能力的发展，在《熊津数学图画书》里，都有所体现。比如逻辑能力，一开始收到书，打开之后，各种颜色的书籍是穿插着一起放的。我家孩子看了之后，开始主动按照颜色排列，因为他们觉得应该就是这样的。看过书籍对学习内容的规划，确实是按照颜色来归类的，这其实也是孩子的一种逻辑思维的练习。

读《猫头鹰的美梦商店》这一册，也很有意思。一般读的儿童绘本里，黑乎乎的环衬比较少，在看到《猫头鹰的美梦商店》里的黑环衬时，我顺口问了一句“为什么是黑色的呢？”，我家老二很自然地说，因为是“猫头鹰啊”。《猫头鹰的美梦商店》的黑环衬，看似很小的一个细节，也隐藏着思考的逻辑。

好的绘本故事，本身就有很多的内容可以挖掘，孩子的观察力、逻辑思维能力都能得到不同程度的练习。

读《数字》这一册，则直接被语言给美到了。

一轮圆月/眼睛一闭，把雪花揉成一团。 扔出去，用力地扔出去。哇，天上有圆月！ 升起了一个月亮，升起了一个圆圆的月亮。

和孩子一起读《数字》时，读了几遍，仍觉得不过瘾。读着读着，就被文字的美给感动了。读着读着，我家老二，跟着书中的文字，做了续编的创作。在读到“四只欢快的小狐狸”的，他加了一句：“彩虹跑走了”。

读到“九朵雨伞花”的，他加的是：“嘀嗒，嘀嗒，雨伞破掉了”。

读《数字》，读到了文字的美，也感受到了孩子的想象力。

上面提到的，还只是《熊津数学图画书》其中两册的部分收获。在带孩子读这套《熊津数学图画书》的时候，内心是满满的感动。给孩子们看的童书，就是应当如此啊。

好的绘本书籍，会给孩子带来语言、思维、逻辑和想象力等等的发展。这是《熊津数学图画书》隐藏的优点，每一册故事，都是极好的绘本。

孩子对知识的学习，可以是快乐的。数学启蒙的过程，也可以是轻松愉悦的。而《熊津数学图画书》恰恰能给到孩子，对数学最初美好的、轻松的体验。

说起来，知识的学习，还是次要的。读这套《熊津数学图画书》，更重要的是，在和孩子一起读的时候，能给到孩子很好的情感体验。这也是在往我们的亲子情感账户中，存钱的一个过程。良好的亲子关系，在孩子长大的过程中，会给他们带来很大的支持。

如果，你的孩子正处于3-6岁的年龄，这一套《熊津数学图画书》，不要错过。无论是从数学启蒙，还是故事阅读，亦或是亲子陪伴来说，《熊津数学图画书》都是很好的选择。

祝阅读愉快。

我是弥小木，家有两娃，爱阅读。