二年级语文下期末考试题

2、小东（ ）花丛上有一只蝴蝶。

一、看拼音写词语。(7分)

二年级下册语文期末试卷 人教版二年级下册语文期末试卷

jiào shì wēn nuǎn zhù fú jīng qí xiū xī tán qín hán lěnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

bō làng zhuànɡ lì hú li

( )( ) ( )

二、在读音正确的( )里打“√”(6分)

三、比一比，组词。(16分)

未( )绕( )栽( )蜜( )

末( )烧( )裁( )密( )

四、照样子，写词语。(6分)

1.欢乐(高兴) 特别( ) ( )

2.图画(画图) 带领( ) ( )

3.照相(照相机) 集邮( ) ( )

五、在( )里填上合适的词。(6分)

一( )桃 一位( ) 一( )中队会

一( )风 一部( ) 一( )足球赛

六、把词语补充完整。(6分)

四面( )方 自( )自( ) 守( )待兔

随风( )散 千( )百( ) 目不( )睛

七、连一连。(6分)

忠实的 原子 茂密的 道路

结实的 身体 聪明的 枝叶

严实的 向导 泥泞的 孩子

八、给句子加上合适的标点。(4分)

1.老师 您好吗

2.这是多么好听的歌声啊

3.老师要到图书城去买书

九、写一首你本学期学过的古诗。(6分)

十、读一读，想一想，填一填。(14分)

1.日月潭是我国 的一个大湖。它在台中附近的高山上。那里群山 ，树木 ，周围有许多名胜古迹。

2.要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶 的一面是南方，枝叶稀的一面是 。

3.满架的葡萄像成串的 挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， ，美丽极了。

十一、阅读短文，回答问题。(13分)

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫!”我听了姐姐的话，想到益虫的.好处，就把它放了。

1.给带点的字选择正确的音节，对的打“√”。(4分)

忽然(yán rán) 扇着(shān shàn)

乘凉(chèng chéng) 捉住(zhuō zuō)

2.写出下面词语的反义词。(2分)

漂亮----- 喜欢------

3.作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________和________的特点。用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子(2分)

4.抄写短文中的比喻句。(3分)

请你用“……像……”造一个句子：

5.你还知道哪些益虫?(2分)

十二、十二、你喜欢哪一种小动物，请选一种写下来。(8分)同学们，你们每天都和学习用品打交道。在这些学习用品中，你和哪些(或哪个)有感情?写几句话告诉大家好吗?(10分)

小学二年级下册语文期末试卷

2、在这( )的夜晚，我的心情不能( )。

一、读拼音，写词语。(20分)

就这样，妈妈跟着老伯伯走了。妈妈多好，她心里总是想着生病的孩子。

chì zé kuā jiǎng fēn fāng chuí liǔ chuán rǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shì jiè dù juān jì xù yīng xióng zuān yán

( ) ( ) ( )( ) ( )

二、比一比，再组词。(6分)

浇 ( ) 峰 ( ) 脱 ( )

绕 ( ) 锋 ( ) 说 ( )

提 ( ) 搭 ( ) 摘 ( )

题 ( ) 塔 ( ) 滴 ( )

三、在正确的读音下面打上“√”(6分)

黑白相间(jiān jiàn) 盛(chéng shèng)满 乐(lè yuè)曲

钉(dīng dìng)钉(dīng dìng)子 旗杆( gān gǎn )

四、把词语填写完整。9分

同( )协( ) 众志( ) ( )重( )置

( )学( )倦 小( )大( ) 博( )( )长

贪( )失( ) 守( )待( ) ( )流不( )

五、填空。13分

1、( )，疑是银河落九天。

2、( )，门泊东吴万里船。

3、杨柳绿千里，( )。

4、儿童急走追黄蝶，( )。

5、思考可以构成( )，( )。

6、要是碰上阴雨天， ( )也会来帮忙。

( )南方，( )北方。

7、“秋处露秋”是指( )、( )、( )和( )四个节气。

六、我会查字典。(12分)

要查的字音序部首再查几画读音

传喊

染七、我会选(6分)

精彩 精心

1、山羊奇奇在饲养员的( )照料下健康地成长，已经能为游人表演( )的节目了。

平静 宁静

仔细 详细

3、我把事情经过( )地说了一遍后，便开始( )地检查起作业来。

八、读一读，练一练。

小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获了爬杆冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。意思是说，瞧，我的本领多大呀!

这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说你爬杆的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看!”

小猴子这才注意到，在那位姑娘旁边，确实有筷子般大小的细竹竿，小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行!”那姑娘笑笑说：“看我的.吧!”只见她就地跳起舞来，过了一会儿就开始旋转起来，慢慢地就缠绕在竹竿上了，越缠越高。

小白兔趁机向小猴介绍说：“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”

小猴红着脸说：“今天我才知道，能人背后有能人，再也不敢骄傲了。”

1、这篇短文共有( )自然段。(2分)

2、“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为：(2分)

(1)小猴很喜欢它们。( )

(2)小猴向他们炫耀，瞧，我的本领多大呀!( )

3、……一会儿……一会儿(3分)

4、短文中的“姑娘”指的是( )。(3分)

5、在短文中打比方的句子下面画上“ ”。(2分)

6、“能人”是指 。(3分)

7、短文告诉我们什么道理?(3分)

九、写话。

把自己熟悉的动物写一写。可以写写它可爱的样子，也可以把自己与这个动物之间的趣事写下来。

二年级下册语文期末试卷

字 音序 部首 除去部首有几画 组词

2017年二年级下册语文期末试卷

近期应大部分家长们的要求分享了一些小学期末测试卷，希望能够很好的帮助孩子们做好考前复习，在考试中取得满意的成绩。下面是我整理的关于二年级下册语文期末试卷，希望大家认真阅读!

一、 比比谁拼的准确，谁写的规范。(20分)

tǎo yàn gē bo fēn fāng huī huáng pò suì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

nǎo jīn qī fù huàng dàng yǐn hán jiāo ào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 谁能帮它们找出正确的读音。(6分)

黑白相间(jiàn jiān) 宝藏(zàng cáng) 北斗(dǒu dòu)七星 放暑假(jià jiǎ ) 钉(dīng dìng)钉(dīng dìng)子

三、 下面的这些字都找不到自己的伙伴了，赶快来帮忙吧!(10分)

蜂 锋 密 蜜 破 玻 烧 浇 谜 迷

蜜( ) 茂( ) ( )璃 ( )火 ( )宫 ( )水

( )利 甜( ) ( )旧 ( )语

四、 仿照样子写一写，嘴巴(zuǐ zhuǐ ) 急忙(mán mánɡ )你一定会做得。(12分)

例：夕+夕=(多)(多少)

火+( )=( )( ) 习+( )=( )( )

又+( )=( )( )

例：口+口+口=(品)(人品)

人+( )+( )=( )( )

( )+( )+( )=( )( )

( )+( )+( )=( )( )

五、 你能把这些迷路的孩子送回家吗? (8分)

四周 四处

1、广场( )，灯火辉煌，美丽极了

2、他( )张望，找不到妈妈。

常常 往常

3、班长的学习成绩非常好，他( )得到老师的表扬。

4、他( )就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。

六、比一比，谁积累的词语多，再选两个词分别说一句话。(9分)

倾( )大( ) ( )胜古( ) 山( )水( ) 川( )不( ) 光( )夺( ) 守( )( )兔 五( )十( ) 蒙蒙( )( ) 焕然( )( )

七、快到反义词乐园赛一赛吧!(8分)

窄—( ) 强—( ) 穷—( ) 败—( )

—( ) 内—( ) 减—( ) 善—( )

八、看谁的.知识丰富。 (14分)

1、《望庐山瀑布》这首诗是 代诗人 。

2、晚上， 满天 像 撒在 。一个孩子坐在院子里数星星，这个孩子就是我国 朝的天文学家 。

3、《丑小鸭》一文的作者是 国的童话作家 。他的作品我读过很多，有 ， ， 。

4、我国有 个少数民族，我知道有壮族、蒙古族、

九、小朋友们，请仔细观察这幅图，然后

发挥你的想象，把图上的内容写清楚，

让我吗比比看谁写的生动。

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小学二年级语文下期末测试题

语文是一门大科，占分比重大。同时，语文又是提分慢的一科。不妨看看小学二年级语文下期末测试题，以下仅供参考！

一、快乐字词园。（36分）

1、拼一拼，写一写，我能行！（16分）

jiàn kānɡ

fēnɡ mǎn

jìnɡ ài

dào yìnɡ

duǎn cū

pènɡ qiǎo

2、我能帮它们找到好扑朋友。（8分）

3、我会查字典。（12分）

二、句子小天地。（12分）

1、我能照样子写句子。（6分）

例：过了桥，是一片农田。

过了桥，是一片（绿油油的）农田。

（1）河水倒映着小桥、绿树和青山。

（ ）河水倒映着小桥、绿树和青山。

（2）蜗牛长着一对翅膀，能在空中飞翔。

蜗牛长着一对（ ）翅膀，能在空中（ ）飞翔。

2、我能用它们说一句话。（6分）

难受——_________________________

觉得——_________________________

三、积累擂台赛。（26分）

注意了，下面要考考小朋友们的记忆能力了，开动小脑袋瓜吧！

1、我能默写古诗，并加上标点。（10分）

春雨

________________，____花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。____________。

________________，________________。

春晓

________________，________________。

________________，________________。

2、我能根据课文内容填空。（16分）

（1）老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸，_________、________；老虎 ，________。

（2）只见风________帆，帆________船，像箭一样飞快地前进。

（3）他拍拍水淋淋的你裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上却出________和骄傲。

四、小小阅读屋。（11分）

仔细阅读下面的这段话，相信你一定会做的！

从此，蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人内不知道它就是飞行冠军，到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷去。可是，这奖杯[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。

1、“冠军”指的是“第________名”。（1分）

2、从这段话中找出一对近义词。（4分）

（ ）-（ ）

3、蜗牛再也不能飞上天了，你想对二、答题情况分析它说些什么？（6分）

五、编童话故事。（15分）

在你的想象中，一定有很多精彩的故事在发生，快点写下来和小伙伴一起分享，好吗？

求人教版二年级语文下册期末测试题

“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”从《课标》所提出的这个要求来看，试卷基本符合命题原则，既重视了基础知识的考查也注意考查了学生理解、运用知识的能力。从分数安排上看，基础部分占80分;阅读占7分;写话占13分。我个人认为本次考试设置的分值安排很合理，注重学生基本知识的考查，这样更利于全面考查学生的语文学习情况。

语文第二学期期末试卷

姓名： 班级：座号：

二、读拼音，写词语。（8分）

xiǒnɡ wěi jiě dònɡ fēn fānɡ fānɡ biàn

（ ） （ ） （ ） （ ）

zhōnɡ shi jìxù jiāoào zhēnzhū

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、比一比，组词。（8分）

锋（ ） 购（ ） 传（ ） 逃（ ）

蜂（ ） 沟（ ） 转（ ） 桃（ ）

淡（ ） 组（ ） 岭（ ） 陈（ ）

谈（ ） 祖（ ） 铃（ ） 阵（ ）

四、多音字组词。（6分）

kōnɡ（ ） shènɡ（ ） shǔ（ ）

空 盛 数

kònɡ（ ） chénɡ（ ） shù（ 扇 觉 炸 弹 ）

五、按查字典的要求填表（8分）

字 音序 部首 除去部首有几画 组词

算近

六、我会连（8分）

窄 稀 一台 电扇

稠 宽 一幅 寓言

富 一枚 图画

穷 贵 一则 邮票

七、把词语补充完整。（12分）

（ ）（ ）秀丽 绚丽（ ）（ ） 焕然（ ）（ ）

金光（ ）（ ） （ ）胜（ ）迹 揠（ ）助（ ）

清新的（ ） 繁华的（ ） 明亮的（ ）

慢慢地（ ） 认真地（ ）满意地（ ）

八、选词填空。（4分）

发明 发现

1、鲁班（ ）了伞。

往常 常常

3、（ ）请养蜂的人来谈天。

4、今年的春节与（ ）不同。

九、把下面的句子补充完整，并加上标点。（8分）

1、妈妈一边 一边

2、你 呢

3、 啊

十、本学期你喜欢的一首古诗默写在下面的横线上，注意不要写错别字，还有记得加上标点哦！（9分）

十一、我会背，也会写（9分）

1、花要 ，人要

2、 ，夏满芒夏暑相连。

3、 ，坏事往往能变成好事。

十二、短文回答。（8分）

美丽的花坛

学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。

同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。

（1） 短文共有（ ）自然段。

（2） （ ）的花坛 （ ）的枝条

（ ）的小花

（3） 花坛的四周有什么？

十三、你喜欢哪一种小动物，请选一种写下来。（8分）

广州什么花【 】

二年级语文下册期末试卷分析

附近fǔ( ) 空房kòng( ) 银行háng( )好吃hào( ) 暑假jià( ) 兴奋xìng( )

2017人教版二年级语文下册期末试卷分析

第七题：加标点。这道题考查了学生对标点符号的运用，学生完成的不错。

现代教育理念认为，学生学习任何知识都是一个自我建构的过程，每个学生的学习起点不同，兴趣爱好不同。下面是我收集的人教版二年级语文下册期末试卷分析，希望大家认真阅读!

【1】人教版二年级语文下册期末试卷分析 本次测试题量适中，从基础知识，基本技能，阅读理解和写作等几方面对学生进行了一次综合性的测评。试题难度较期中测试有所降低。

(一)、取得的成绩

1、基础知识掌握比较扎实。拼读能力以及字、词的书写，理解和应用能力均有大幅度的提高。能够区分形近字，多音字，能够掌握四字的词语，能正确对出词语，古诗连线，进行反义词填空。

2、掌握了基本的阅读方法，并能把这种方法应用在课外阅读中。从试卷中可以看出，课内课外阅读均比期中有大幅度的提高。期中测试时，我们并没有复习，而学生对刚刚接触到的阅读方法还没有完全的消化理解，在应用上还显晦涩。期末复习阶段，我们针对学生出现的问题，有针对性地进行了许多专项性的练习，同时不断梳理学过的语文知识，归纳阅读方法和技巧。是学生的阅读能力有了大幅度的提高。

3、审题能力明显增强。能看清、并看懂题目要求，再结合学到的语文知识正确答题。

4、写话能力正在缓步提高。二年级对说话有了明确的要求，与一年级相比难度明显加大。从格式、书写、中心、标点以及字数上均有明确的要求。经过半年的努力，学生们正在逐步向这些要求靠拢。

(二)存在的不足

1、卷面上存在的错字、别字虽比期中测试有了大的好转，但仍是一个不容忽视的问题。写错，抄错，作文中的拼音和错别字都成为了一个个扣分点。

2、句与句之间的关系掌握不好。课外阅读中排序一题，有近一半的学生出现了错误。正确率仅为62%。这说明学生对句子前后联系的内在关系掌握的还不熟练，理解能力还有欠缺。

3、仍旧存在落题的现象。如加标点一题没有看到，回答问题不完整，没有答全的，也是白白丢分。

4、学困生出现的错误还是比较集中和明显，扣分也比较多。在基础知识和阅读、写作方面都暴露出一定的问题。

(三)今后努力的方向

1、继续把语文基础知识做实，做细，在这个基础上会理解会运用。

2、句与句之间的关系作为今后工作的一个重点，多加练习和应用。

3、继续培养学生良好的学习习惯。书写工整，认真审题和作答。

4、教学的同时，注重对知识的归纳、总结和梳理，使之能在学生的头脑中建立一个清晰的轮廓和脉络。

5、说话教学仍不能放松。根据语文课本每个单元的训练重点，多进行片断描写，体会句子急间关系的同时，练习把语句表达的更加准确和生动。对标点的使用也要作为一个重点。

6、学困生的教学不容忽视。除多与家长取得联系，还要采取多种方法调动学困生的学习积极性，缩短与其它学生之间的距。

【2】人教版二年级语文下册期末试卷分析 一、全班成绩统计

人 数：全班39人，总 分3594，平均分92.2,及格率、率85%.

二、考试试卷情况分析

1、看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因有不会读拼音，还有的.是书写不规范而扣分。

2、在比一比组词，写带有偏旁的字，这几个小题中，组词完成得较好，少数同学失分。

3、按课文内容填空`：大部分学生对课文熟悉，但还有小部分同学课文背不熟练，错别字的出现，从而出现了失分。

4、补充句子，大部分学生完成得较好，小部分同学说话、想象能力较而失分。

5、课外阅读：完成得不是很好，因为低年级学生阅读量不多，理解能力也不大好，有的学生漏做题目，对完成这样的题目有点困难。

二、优势

学生在基础知识方面的正确率比较高：字词部分孩子们都能熟练的掌握，正确率较高。“读读背背”根据所学内容填空等题目学生掌握得不错，能灵活运用学过的知识，得分较高，说明我们在教学的过程中,对有关基础方面的拼音、字、词、课文内容还是抓的比较扎实的。

三、不足

错误率较高的题目：

1、排列顺序题，这一题对于二年级的学生本身就有很大的难度，共有6句话，要求排成一段通顺的话，很多同学失分。

2、一个写话题，有的学生写得不具体，有的错别字比较多，但突出的问题在不会审题，要求写150个字以上。而且需要加强检查习惯的训练培养，写完句子以后要读一读，看一看是否通顺。

三、改进措施

我打算在以下方面作出努力：

1、知识学习偏重于积累，是能力培养的前提条件;能力培养是对知识的迁移和运用，也是知识学习的终目的。遵循知识学习和能力培养相结合这一教学原则，才能更好地完成教学任务。试卷答题情况就足以证明：知识与能力同样重要，抓"双基"是一项务实工程，只有务实，才能创新。在平时的语文教学中，一定要遵照《课程标准》的要求，既重视阅读和写作，又兼顾书写、背诵和积累，打实基础，提升能力，以求创新。

2、这次考试结束后，很多老师和学生感觉试题类型和平时做的练习不太一样，而且平均分不高。分析原因，我认为关键的问题不是试卷的题型跟平时的练习是否一样，而应该从我们自身找原因。这次试卷，开放性试题和拓展延伸的内容学生做得也不太好，而且一个知识点采用了跟以往所不同的呈现形式，学生就感觉无从下手了。因此，树立大语文教学观，培养学生诸方面能力便显得尤为重要。

3、立足于课堂，培养阅读能力。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。我们不仅要培养学生的阅读习惯和能力，更要提高学生的阅读水平。

以上是本班语文期末考试情况分析，也许会有许多不当之处，但定会对我的教学有帮助，只要努力就一定会有收获!相信，我们的明天会更好!

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二年级语文下册期末试卷答案

3、第三题分三个小题目，小题所占分值8分。选择正确的打钩，正确率较高。偶尔几个学生把多音字空地的空选错了。第二小题照样子，写一写。有两个不同的例句，分别是把句子写具体和用打比方的方法写句子，所占分值3分，每题3分，失55分。主要错在用比喻写句子的题目，许多学生的比喻不恰当被扣分。第三小题把词语连成句子，除极生外，其余的都是正确的。

2017年二年级语文下册期末试卷答案

期末考试快到了!大家准备好了吗?下面是我收集的关于二年级语文下册期末试卷答案。希望大家认真阅读!

一、把词语写完整。12%

千( )百( ) ( )( )勃勃 德( )望( )

慢( )斯( ) 不( )不( ) ( )( )不吭

二、填上合适的词。9%

一( )墙 ( )的稻田 ( )地走

一( )马 ( )的乐曲 ( )地问

一( )秤 ( )的感情 ( )地看

三、选词。6%

感觉 发觉 察觉

1.我的心事到底还是被母亲( )了。

2.熟透的杨梅太甜了，吃起来都( )不到一点酸味了。

3.掩耳盗铃的人刚把手触到门铃，就被人( )了。

四、根据课文内容。7%

1、一个人无论( )，都( )，要( )。

2、( )照在( )，没有( )，湖面( )。

五、将下列句子按正确的顺序排列。4%

( )许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。

( )有一天，他在河边练琴，天上下起了蒙蒙细雨。

( )聂耳拉小提琴的时候常常会入迷，忘了周围发生的事情。

( )悠扬的琴声飘荡在林间小路上，人们不愿离去。

六、读一读，连一连。10%

独坐幽篁里 早有蜻蜓立上头 王维

蓬头稚子学垂纶 弹琴复长啸 胡令能

平明寻白羽 侧坐莓苔草映身 卢纶

月落乌啼霜满天 没在石棱中 张继

小荷才露尖尖角 江枫渔火对愁眠 杨万里

七、开心。(16分)

好妈妈

妈妈是小儿科的医生。每天早晨总是六点去上班，晚上八点才回家。

一个星期天，妈妈正在家里休息。忽然响起了敲门声，我赶快去开门，原来是一位头发花白的老伯伯来找妈妈。妈妈立刻从屋里走了出来，笑着跟老伯伯打招呼。老伯伯着急地说：“医生，我的孙子病了，想请您去……”妈妈还没等老伯伯说完，就像战士接到命令似的，忙说：“好!我们快走吧!”我一听急了，赶快说：“妈，今天你不是头疼吗?”妈妈急忙捂住我的嘴巴，不让我说下去。

1、在带点字的正确读音下面画上横线。(4分)

着急(zhe zháo ) 像战士接到命令似的(shì sì )

2、在短文中找出跟下面词语意思相近的词，并写在括号里。(3分)

立即( ) 突然( ) 赶紧( )

3、填空。(5分)

妈妈去给孩子看病，这天是星期( )，妈妈正在家里( )，而且她自己正( )。妈妈急忙捂住我的'嘴巴，不让我说下去。原因是( )。

4、请你用几句话向老师和同学介绍一下你的妈妈(或者爸爸、、奶奶……)。(4分)

________________________________________________________

八、20分)

1、同学都学过写“启事”吧，还记得它的格式吗?现在有个二年级的小朋友丁丁，他想收集有关“教师节”的资料。?今天就请你帮帮他吧!(5分)

________________________________________________________

2填空(15累得 。分)

可爱的大象

一天，森林里的两只小松鼠掉进了小河里 。

小猴子个赶到 ，小兔子也赶来了， ,

小胖猪也赶来了 ，

眼看小松鼠就要不行了 。这时，大象闻讯赶到了

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人教版小学二年级下册语文期末试卷

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近期应大部分家长们的要求分享了一些小学期末测试卷，希望能够很好的帮助孩子们做好考前复习，在考试中取得满意的成绩。下面是我整理的关于二年级下册语文期末试卷，希望大家认真阅读!

五、我会照样子写词语。(6分)

悄悄地 笑呵呵 干干净净

六、我会照样子填上合适的汉字。(6分)

例：(跑)步

( )字 ( )篮球 ( )音乐

( )绳 ( )作业 ( )故事

七、想一想，连一连。(5分)

万事俱备 一波又起

种瓜得瓜 更进一步

一波未平 种豆得豆

百尺竿头 始于足下

八、照样子，写句子。(8分)

1.仿照例子写一写。

例：小鹿累得浑身汗淋淋的。

例：贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准球筐练习投篮。

一会儿 ，一会儿 。

2.把下面的词语连成一句通顺的话写下来，别忘记加标点哦!

小英 小时侯的 开始讲述 她 故事

我国 木匠 鲁班 的 古代 是

九、给下面的句子加上标点符号。(4分)

1.我是弱小的吗 2.妈妈是一名教师

3.春天的景色真美啊 4.波斯猫为什么找不到快乐呢

十、按课文内容填空。(6分)

1.路人( )( )遥( )( )，怕得( )( )不( )( )。

2.泉眼( )( )惜( )( )，树阴( )( )爱( )( ) 。

3.亲笔为刘胡兰题词：“( )( )”。

十一、阅读。(13分)

在我家的院子里，每一个角落里都有几个黑乎乎的小洞，里面住着一群群蚂蚁。

有一次，我在院子里玩，忽然发现有一只蚂蚁在用力地拖(tuō)着一个掉在地上的苹果核(hé)。我蹲(dūn)下来仔仔细细地观察(chá)，它头上还有触(chù)角。

正在这时候，有一群一、同学们，接受挑战咯：不但要认真做题，还要保持卷面整洁，书写端正哦！（4分）蚂蚁从这儿经过，那只蚂蚁碰了碰另一只蚂蚁的触角，就这样它们齐心合力，劲儿往一处使，终于把苹果核拖到了洞里。

1、把词语补充完整。(8分)

( )地拖 ( )的小洞

一( )蚂蚁 一( )苹果核

2、 短文共有 个自然段，第二自然段里的动词有。(2分)

3、 你喜欢这群小蚂蚁吗?为什么?(3分)

十二、看图写话。(18分)

小鸭子掉进坑里了，急得嘎嘎叫，动物朋友们是怎么做的?仔细看图，认真动脑，相信你会写得很生动!

二年级语文下册期末考试试题分析

小学二年级语文下册期末考试题1

语文期末考试试题分析有助于老师们发现学生在学习上缺漏哪些知识点，以求在今后的教学中有所改进和提升。下面是我整理的二年级语文下册期末考试试题分析案例，供大家参阅，希望对你有帮助!

二年级语文下册期末考试试题分析案例1

本次考试由县教研室统一命题，镇教研室统一组织安排，外校老师与本校老师合作，学生同桌异题，本着本校本人不监不改本班试卷的原则进行。本次语文期末试卷共分为十个大题，本次试卷密切联系教材，关注学生的实际,题量不大，难易适中，覆盖面广，从书写习惯、多音字区别、阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。既考查了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。

二年级共有38人，全部参加考试。总的来说，本次期末考试达到了预期的目标。

题：读拼音，写词语

本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况。本题的答题情况较好，大部分学生的基础知识掌握的比较牢固，极少数学生出现错别字。

第二题：我会选择正确的答案。

这道题是让学生选择正确的答案，考查学生对多音字和近义词的区分及运用能力。大部分学生掌握很好，能做到正确进行选择，但也有少数同学填得比较马虎，没有结合句子细致地考虑。

第三题：比较组词。总体来说学生完成的很好，出错多的是塔和搭，学生识记不清。

第四题：照样子写词语。所考查的都是平常练习的一些有特点的词语，学生完成的不错。

第五题：积累词语。考查了学生对四字词语的掌握情况。容易出错的是众志成城，有的同学把成和城写颠倒了。

第六题：照样子，写句子

该题考查的是学生对课文内容的灵活掌握情况以及对句式的运用能力。其中围绕课文的积累所出的题目，紧扣书本。在做这道题时，大部分学生能正确答题，对课文内容熟知，错误主要在于学生在用所给句式写话时出现了两个主语的情况。如句式_________一_______,就______________。有学生写成妈妈一出去我，就开始写作业等等。

第八题：按课文内容填空

试题考查的是学生对课文内容的灵活掌握情况。其中围绕课文的积累和理解所出的题目紧扣书本而略超于书本，出题活。在做这道题时大部分学生能正确书写空格内容，对课文内容熟知，错误主要在于做题时粗心，不好好检查。

第九题：阅读短文

本题分课内阅读和课外阅读。在短文的阅读与理解方面，学生失分较多，错误主要集中在课外阅读题。许多学生没有将短文好好阅读就慌忙作答，理解不到位从而造成错误。

第十题：表达应用

本题分口语交际和写话。口语交际考查了学生与别人的交往能力，大部分同学能做到有礼貌地说话，并能书写正确，只有个别同学不知如何说。

写话是让学生写印象深的游戏，大部分学生能按要求写出游戏的过程和心情，表述清楚，语句通顺。也有极个别学生识题，没有扣住中心来写，还有的因格式、错别字等造成失分。更有的同学没有写作文题目而失分。

三、今后改进措施

通过这次质量检测，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。

1、加强对学生基础知识的夯实力度，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。

2、督促学生熟读、背诵课文。

3、严格要求，养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。

4、抓好阅读，知道学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读，认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。

5、继续加强写作指导。从两方面入手，一是要加强课外的阅读积累，二是多提供连笔的机会，提倡与生活实践密切联系起来。

二年级语文下册期末考试试题分析案例2

一、概况展示

本级段共有学生184人，其中4人不及格，合格率96.2%，85分以上151人，率82.1%，后20%学生36人，段平均分89.3分。以本班为例谈谈本次的做题情况。

二、试卷评价

二年级语文试卷分基础知识、阅读和写话三大部分。基础知识分分字、词、句、篇四大块。语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷从字、词、句、篇四大块内容对二年级的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检查。试题以教材为载体，立足基础，容量不大，试卷难易程度中。

三、 试题分析

1、题是对书写的要求，所占分值8分。本班都能做到书写整洁、工整。

2、第二题的小题考查学生根据拼音写汉字的能力，所选的10个词语都是基础的词语，平时都反复练习过。所占分值14分。全班失39分，其中一学生就失13分，另有学生失5分和3分，其余的不小心错失1分。

第二小题想一想，写一写。需要学生脑筋灵活运用，但难度也不大，所占分值2分。却失分29分。可见学生的理解能力有待提高。

4、第四题按课文填空，所占分值17分，共失分45分，五个生竟然把整句诗搞错了，被扣了35分。窗“含”西岭千秋雪的“含”写成了“寒”又扣了7分。

6、第五题阅读题主要是既考察学生的理解能力，主要失分为课内阅读《的“书”》的第三题：“书”中的字指——、——、——。本题所占分值6分，共失分108分。上课的时候都重点讲解过，可学生并没有掌握。

7、第七题是看图写话，所占分值15分。共失分74分，其中一极生扣15分，本次的图与平时的一次练习类似，所以弄错图意的较少。

四、分析总结

1、从这次检测中可以看出，部分记忆力较的同学在看拼音写词语方面有较大的欠缺，需要加强训练。在审题方面也需要多加培养。在今后的教学当中，主要从以下几个方面加以整改：一是要加强平时学生对所学知识的掌握。如抓好学生的语文基础知识，强化训练字、词、句，让学生掌握牢固，在平时教学中经常对学生进行知识的阶段检测。以时刻了解学生的学习情况。二是要抓好家庭作业的质量和完成量。三是及时查漏补缺，抓好学困生的转化工作。四是加强积累运用。如抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背，都要会写。五是加强与学生家长的联系，使学生养成良好的学习习惯。如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。

2、语文的世界是广阔的，提高学生的语文素养也是势在必行的。问题虽然存在很多，可喜的是我们已自上而下认识了阅读的重要性。并在努力的实践中，摸索提高学生阅读能力和阅读兴趣的方法，我们会结合试卷上出现的问题，及时调整教学策略，使学生爱上阅读，爱上语文，提高语文综合素养。

二年级语文下册期末考试试题分析案例3

一、试卷分析

二、考试情况及分析

我班一共29 人，在本次的考试中成绩很好，全班有24名同学达到了90分以上，4名同学是85分以上，只有1名同学待合格.

(一) 基础知识

基础知识部分共有八大题，其中得分率的是第二大题“看拼音写词语”、第三大题“生字组词”、第题“选择正确的读音”。由此看出基础知识(字词、读音)的掌握情况较为理想。存在主要问题及分析如下：

1. 基础知识(课文中出现的一些字词的书写，练习中成语的书写与运用，)仍需进一步落实。

2. 对要求背诵的内容要给予足够重视。

3.在第四大题“查字典填空”中“武”的部首是什么错误特别多，平时我强调的很少。

4.第七大题根据十二生肖推算年龄学生掌握的很好，能够用自己的方法进行推算。

(二)阅读

平时训练的形式不够多样，学生见导语：期末考试主要测试学生一学期的学习成果。下面是二年级语文期末试题，欢迎参考!识得太少。

(三)写话

本次写话得分率不理想，有一部分学生很懒惰，没有看懂要求，写偏题了，有的学生仍存在写话不通顺或搭配不当的问题。在今后的教学中要注意落实教材中写话或写作的要求和内容，平时加强训练和指导。

三、今后教学中要注意的问题

1、认真钻研教材教参，把握好教学重难点。

二年级是为学生的终身学习打基础的时期。在教学中应继续加强基础知识的教学，改进教学方法，减少机械、重复性的抄写和背默，提高课堂效率。而这些的前提是教师对教材的深入钻研和对教参上重点的学习、体会。只有教师先做到心中有数，才能在日常教学中循序渐进地对学生进行到位的培养。

2、重视习惯培养，为学生的发展服务。

加强学生习惯和能力的培养，在今后的教学中严格要求并注意指导方法。习惯培养包括书写习惯、认真听讲的习惯、边读书边思考的习惯，考试、写作业时审题、应变、检查的习惯等。要提高这方面的能力就要重视日常学习习惯的养成教育，这对学生的终身学习和发展也是很重要的。

3、注重方法指导，全面提高学生的能力。

新课程强调重视学生学习的过程与方法。因为掌握了方法学生才能自主学习，才能由“学会”发展到“会学”，这是学生终身受用的能力。在日常教学中要注意教给学生学习的方法。读书的方法，识记生字的方法，把话写完整、写清楚、写通顺的方法等，使学生掌握学习的钥匙。同时通过形式多样练习促进学生思考、理解、表达等方面能力的提高。

4、做好家长沟通交流工作，发挥家庭教育的作用

教育要发挥学校和家庭两方面的作用，才能事半功倍。在今后的教学工作中要想方设法多与家长沟通，其用正确的理念和科学的方法来教育孩子。

二年级语文下册期末试题

地球

小学阶段是语文学习的起步阶段，一定要打好语文的基础，下面我为大家带来了关于苏教版二年级语文下册期末试题，希望对大家有用。

一、读拼音，写词语。(12分)

yóu xì qīng tíng cán chuáng shèng lì

shī féi dǎo dàn xiān yàn gū niang

zhuān xīn zhì zhì dōng zhāng xī wàng

dé yì yáng yáng rì sī yè xiǎng

二、在括号里填上合适的'字。(8分)

dǎo ( )弹 指( ) ( )地 打( )

gōng( )箭 ( )课 ( )平 ( )具

jīng( )常 ( )神 ( )过 ( )奇

zuò ( )文 ( )人 ( )位 工( )

三、照样子，写出同一类的词。(6分)

例：铅笔 橡皮 直尺 钢笔

菊花

跳远

裙子

四、把不能搭配的字用“”划去。(8分)

(赶 敢)路 (战 站)岗 甜(蜜 密) (波 泼)水

(做 坐)客 (永 勇)远 (化 画)廊 (培 陪)着

五、照样子，写词语。(12分)

1. 例:金灿灿

红( ) 白( ) 黑( )

笑( ) 水( ) 湿( )

2. 例：干干净净

3. 例：又大又圆

六、在“ ”里填上合适的字跟“心”千里之行 只欠东风、“急”组成词，并填在下面的括号里。(8分)

1.小朋友们过马路时要( )。

2.上课时，我们要( )听讲。

3.明天考试时，你要特别( )。

4.小华康复了，妈妈才( )了。

1.5月12日，四川汶川发生了。当时的情况

非常( )，温总理的心里特别( )。

2.妈呼吸越来越( )，情况十分紧急。

3.奶奶来了，我( )去搬凳子奶奶坐。

七、联想成语(3分)

例：看到夏天的太阳，我就想到“骄阳似火”。

1.看到冬天那飘落的雪花，我就想到“ ”。

2.看到 ，我就想到“ ”。

3.看到 ，我就想到“ ”。