歌唱祖国歌谱?

作词:田井军

《歌唱祖国》是一首爱国歌曲。歌曲已经成为各种重大活东方太阳,正在升起,动的礼仪曲、开场曲或结束曲。

五星红旗歌谱 五星红旗歌谱完整

《歌唱祖国》

谱曲：王莘

音乐风格：进行曲

越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江；

宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡，

英雄的站起来了！我们团结友爱坚强如钢。

我们勤劳，我们勇敢，五千年历史光辉灿烂；

我们战胜了一切苦难，才得到今天的解放！

我们爱和平，我们爱家乡，谁敢侵犯我们就叫他灭亡！

太阳升所获奖项：起，万丈光芒，正在成长；

我们，指点着前进的方向。

扩展资料

创作背景：

歌曲创作于1950年9月，适逢新成立一，看着天安门广场五星红旗随风飘扬，鲜花如海的热闹景象，王莘脑海里反复酝酿，《歌唱祖国》是在回津的列车上一气呵成。

这首歌曲因其明快雄壮的韵律而广为传唱，现在已经成为各种重大活动的礼仪曲、开幕曲或结束曲，素有“第二国歌”之誉。

1951年9月，《文学》、《日报》先后发表了《歌唱祖国》的歌词，继而乐团在电台播放了《歌唱祖国》大合唱，从此这首歌流传到国内外。

1951年10月，在全国政协会议上，主席见到王莘谈到《歌唱祖国》时说：“这首歌好”，并特地送给王莘一套刚出版的《选集》并为其签字留念。从此《歌唱祖国》就成为新历代人奋进的合唱歌曲。

参考资料来源：

陆知非的《红领巾相约梦》歌谱谁有在线等 大神帮帮忙！！！！

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

红领巾相约梦

作曲:陆知非 陆琦

演唱:陆知非

编曲:陆琦

胸前的红领巾

迎风飘扬

我心中的梦想

扬帆起航

在五星红旗下 许下愿望

点亮太阳

让心中的梦想

绽放光芒

在祖国 的怀抱 快乐成长

心怀着梦想 快乐成长

让心中的梦想 红旗下飘扬闪亮

让你的梦 我的梦 红领巾相约梦

Lalal 银牌 铜牌a lalala lalalalala

Lalala lalala lalalalala

用你我的彩么么哒简谱如下：笔

画出翅膀

让心中的梦想

自由飞翔

lalala lalala 我们歌唱

lalala lalala 放飞梦想

lalala lalala 我们歌唱

lalala lalala 放飞梦想

走向复兴的创作背景

谁带着神奇的色彩敢侵犯我们就叫他灭亡!

《走向复兴》是由深圳市委宣传部和深圳广电集团为新成立60共同组织创作。深圳市委要求：歌中一定要有60年走过的足迹，有全民族情歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。感的凝聚，同时又要表达出实现民族复兴理想的心愿。这样的理念为歌曲的创作奠定了基调，由此，以民族复兴为歌曲主题，成为策划者与创作者们的共识。作曲家印青、深圳词作者李维福受邀成为主创人员。

我和 合唱歌谱

让热血注入那江河湖海

<歌唱祖国>

歌词:

胜利歌声多么响亮!

歌唱我们亲正在成长;爱的祖国,

歌唱我们亲爱的祖国,

越过高山,越过平原,

跨过奔腾的黄河长江;

宽广美丽的土地,

是我们亲爱的家乡.

英雄的站起来了!

我们团结友爱坚强如钢!

胜利歌声多么响亮!

歌唱我们亲爱的祖国,

歌唱我们亲爱的祖国,

我们勤劳,我们勇敢,

独立自由是我们的理想;东方的启明星

我们战胜了多少苦难,

才得到今天的解放!

我们爱和平,我们爱家乡.

胜利歌声多么响亮!

歌唱我们亲爱的祖国,

歌唱我们亲爱的祖国,

我们,

指引着前进的方向.

我们的生活天天向上,

我们的前途万丈光芒!

胜利歌声多么响亮!

歌唱我们亲爱的祖国,

歌唱我们亲爱的祖国,

从今走向繁荣富——强!

么么哒简谱

为实现梦想 天天向上

歌词：

五星红旗飘扬蓝天上，自由的鸟儿飞到那远方。

我要好好读书天天向上，实现心中小小的梦想。

放飞心情花儿般绽放，童年的我们为梦把歌唱。

么么哒，么么哒，深深地祝福，在心底萌芽。

你就像大海， 我就是浪花，在你幸福怀抱里渐渐长大。

么么哒，么么哒，崇高地敬意，在心底留下。

你就像花园，我就是鲜花，在你灿五星红我爱着你呀，亲吻着你就像妈妈一样。旗迎风飘扬,烂阳光里快快长大。

放飞心情花儿般绽放，童年的我们为梦把歌唱。

么么哒，么么哒，深深地祝福，在心底萌芽。

你就像大海，我就是浪花，在你幸福怀抱里渐渐长大。

么么哒，么么哒，崇高地敬意，在心底留下。

你就像花园，我就是鲜花，在你灿烂阳光里快快长大。

么么哒，么么哒，深深地祝福，在心底萌芽。

你就像大海，我就是浪花，在你幸福怀抱里渐渐长大。

么么哒，么么哒，崇高地敬意，在心底留下。

歌唱祖国歌词和歌谱（word文档形式的）

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；

《歌唱祖国》

我知道国歌的分量

词曲：王莘 演唱：王莘

越过高山，越过平原1950年9月15日，王莘从天津到北京去购买乐器。返程路过天安门时被金色晚霞笼罩的天安门广场吸引，抬头看，一面鲜红的国旗在霞光中高高飘扬，令人心潮澎湃，32岁的王莘灵感突现前面四句歌词脱口而出。王莘登上返津的火车，思绪如飞，边唱边写边打拍子，歌词与曲谱几乎同时喷涌倾泻出来。回家到时，王莘与妻子王慧芬同声哼唱，王莘连夜一气呵成地写完第二、三段歌词。，跨过奔腾的黄河长江；

宽广美丽的大地，是我们亲爱的家乡，

英雄的站起来了！我们团结友爱坚强如钢。

我们勤劳，我们勇敢，五千年历史光辉灿烂；

我们战胜了一切苦难，才得到今天的解放！

我们爱和平，我们爱家乡，谁敢侵犯我们就叫他灭亡！

太阳升起，万丈光芒，正在成长；

我们，指点着前进的方向。

如何上好小学低年级音乐课

王燕军词 韩永恩 白霞曲

小学低年级的音乐教学是整个音乐教育的基础，这就要求教师不仅要针对低年级学生的生理、心理特点因材施教，还要不断更新教学理念，提高个人音乐素养，让更多更新颖的教学方法走进课堂，让四十分钟更加有声有色，这样才能使学生对音乐课产生浓厚的兴趣。

填词：王莘

一、 建立课堂常规，培养良好的注意品质

从今走向繁荣富强!

音乐课应有别于其他课，这样才能 吸引学生的注意力。比如上课响了我采用让学生听音乐律动进课堂的形式，一方面培养学生的动作协调能力，一方面也培养了他们感受音乐情绪的能力。师生问好可以区别于其他课采用唱的形式，起立和坐下都采有固定的旋律，学生一听到这个音乐就知道现在老师要求起立，表扬也有统一整齐的节奏，这样就不会使班级秩序混乱，难以控制。师生经过一段时间的配合，教师的一个眼神，一个微笑，一段琴声学生都明白是什么意思了。学生就能感受到音乐课的独特魅力，也就会对音乐课感兴趣了。

二、 精彩生动地导入，吸引学生的注意力

多年来，在中小学音乐教学中，那种人为的固定不变的模式，呆板陈旧的方法，注定会使学生久而生厌，继而失去学习音乐的兴趣。从小学生的心理角度看，他们对身边的一切事物都具有好奇的心理，但是他们的情绪却有点随意性，注意力不容易长时间的集中，特别是低年级，保持十分钟已经非常不错了。要让他们在课上有意的注意就要有一种引发他们注意力的方法，因此每个音乐教师，特别是作为一名称职的音乐教师，就要想方设法上好、上活音乐课，把音乐课上得新鲜、活泼、奇特，使音乐课永远充满艺术魅力，使学生在音乐课中获得别的学科没有过的快乐感觉，从而让学生想上音乐课、喜爱上音乐课。导入就是一种教学艺术，在课堂教学中起着承上启下、举足轻重的作用。精彩生动的导入，能迅速吸引学生的注意力，是学生能主动、专注地参与课堂学习。我通过理论学习和实践谈一些体会。（1）猜谜语。一年级艺术课中有一首歌曲《春姑娘》，在组织教学后，我让小朋友猜一猜，她是谁？“她是一个小姑娘，穿着一身绿衣裳；绿山绿水是花裙，桃花为她画粉妆；姑娘咯咯笑一笑，小河解冻水流长”。有的小朋友猜春天，有的猜春姑娘，气氛非常热烈，我对小朋友说：“你们猜的都不错，今天我们今天就来学习一首《春姑娘》。播放音乐，听，春姑娘正迈着轻盈的步伐向我们走来。孩子们就在这轻松愉快的气氛中开始学习新的歌曲。。（2）律动。小学生有一个特点就是活泼好动，律动就是让学生和着音乐做一些简单的动作，学生通过自己的肢体语言感受到了音乐的形象。在学习歌曲《划船》时老师在轻快的音乐声中做一些简单的动作，因为动作简单所以很快引起孩子们的共鸣，接着就自然而然地引入到新课中。（3）采用提问。一年级艺术第四单元《我爱五星红旗》，先播放国歌然后提问：什么时候播放国歌？为什么要升国旗？通过提问，引发学生对国旗的认识和交流的兴趣。然后教师再告诉学生一些有关国旗的故事，如体育健儿为过争得荣誉；申奥成功激动人心的故事和场面，激发学生的爱国热情和民族自豪感。接下来学《国旗多美丽》，学生都能唱地声情并茂。问题设计地好，不仅丰富了学生的知识，还起到寓思想教育与艺术教育之中。当然还有多种导入方法如：故事导入、游戏导入、应用多媒体、创设情景等我就不再一一举例了。总之导入是学习新课的一个重要环节，生动精彩地导入，能给人以美的感受，能起到铺垫、诱导和衔接作用。每一节课如果有一个良好的开端也就意味着成功了一半。

三、 运用多种方法重视唱歌教学。

在低年级的歌曲教学中，根据低年级学生的不同特点教师要采用适当的教学方法。（1）通过用琴带唱的方法学习歌曲的旋律。歌曲是由旋律和歌词构成的，学习一首歌曲，要先学习其旋律即歌谱。低年级学生受自身年龄及认识能力的影响一般采用听唱法学习，教师教一句学生跟一句。在教学中，我采用学生在认识掌握了唱名的前提下跟琴模唱，，这样通过一定的指导练习，让学生在自学的过程中学会歌谱。（2）通过用琴带唱、师生对唱、学生接口唱的方法学习歌词。一般学生通过歌谱的学习对这首歌曲已经有了很深的印象了，这时可采用师生对唱、学生接口唱这些游戏来学唱歌词。师生对唱，教师参与到学生的学习中去，能起到一个演唱的作用。学生接口唱的游戏，可以集中他们的注意力，把一些开小的同学的注意力拉回来。（3）通过歌表演来巩固学生对歌曲的学习。低年级的歌曲一般歌词比较形象，通过对歌曲进行歌表演，既能巩固学生对歌曲的学习，又能培养学生的韵律感，从而更好地掌握歌曲。

四、 运用语言艺术渗透适当地思想教育

在一、二年级的新歌及欣赏教材中多次出现《国歌》。在每一次教学中，我利用插图、播放爱国主义影片、画国旗等形式培养学生的爱国主义情感。另外，我还通过欣赏民族音乐曲目，向学生介绍祖国五千年的悠久历史、灿烂文化，从而进行思想教育，还有向学生介绍音乐家或音乐作品时，可以将这些内容编成小故事，学生在全神贯注地听故事地过程中，被音乐家的崇高的理想、顽强的毅力、乐观的精神深深吸引，在学生幼小的心灵埋下希望的种子，使他们从小树立远大的志向和正确的人生观。

，教师要善于发现学生的闪光点充分肯定学生的点滴进步，经常涌欣慰的笑容、赞许的手势、热情的话语，给学生以鼓励，当学生有困难时，要给予细心的帮助，激发学生去追求美、创造美。

我想问一下谁有一首儿歌，歌曲的名字叫站在世界颁奖台的这首儿歌的歌词跟歌谱呢？

站在世界领奖台

演唱:陈思凝

从我我们的生活天天向上，我们的前途万丈光芒。梦中起来

伴我苦练中成材

我们眼里都藏着世界

我们心中都装着未来

用汗水滋润着1989年，歌曲荣获唱片总公司金唱片奖。祖国大地

我们眼里都藏着世界

我们心中都装着未来

用汗水滋润着祖国大地

在我梦中醒来

带着童年的幻想

和那老师教练的期待

我懂得五星红旗的光彩

站在世界领奖台上

泪水和鲜花扑向祖国妈胸怀

我懂得五星红旗的光彩

站在世界领奖台上

泪水和鲜花扑向祖国妈胸怀

泪水和鲜花扑向祖国妈胸怀