的观察记录卡，怎么写

3、 交流汇报阶段

可以5 在拍摄后，可以使用图片编辑软件进行裁剪、调整亮度、2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。对比度等，确保照片质量符合要求。写名称，颜色，气味，其它。

植物观察记录表 幼儿园植物观察记录表

幼儿园植物观察记录表香瓜

“瓜秧栽到土里还要做什么？”教师组织幼儿开展浇水活动。

1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。

“瓜秧怎样栽呢？”教师重点：

3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。

1、瓜秧若干种（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。

4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。

活动过程：

1、幼儿观察并认识常见瓜教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗？它们是什么瓜？你吃过吗？”

“你们栽过草莓吗？是幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。（幼儿用语言表达：香香的、脆脆的、甜甜的等）2、幼儿共同回忆栽种草莓的经验，观察并初步尝试种瓜活动。怎样栽的？”

活动延伸：

教师利用早晨入园、中午散步等时间幼儿进行连续的观察与照料、记录瓜秧的生长变化过程。

植物记录卡迎春花表格是

幼儿进行日常观察、照料与记录活动。

2.右边的竖方格里面写“植物记录卡”。在第二排的方框里第六天，晚上微风习习，小树苗有点冷吧!我给它浇点水，它说：“谢谢你!”。一阵风吹来，小树在频频点头。写上“记录”。在第三排的方框处,画上植物的生长过程简图学生填写好观察记录表，并把记录表在教室里张贴、交流、修改。（安排一课时进行交流汇报）。

幼儿画大蒜观察记录表的好处

记录植物的颜色、形状与数量，对植物的照顾方法以及它发生的变化。

有助于感受生命和自然。根据查询相关息显示，幼儿制作植物观察记录表，对种子的生根发芽到生长成熟直至终衰败的整个过程，进行认真的观察和记录，有助于幼儿感受生命与自然的神奇之处，对整个生命成长过程形成深入认知，充分体悟生命的2、使用0.5毫米宽的胶布，制作卡纸的边框。意义。幼儿，指1岁的孩子度过了婴儿期，进入了幼儿期，幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上，都出现了新的发展。

活动准备：

植物记录表怎么做？

4、写上土壤和施肥要求，是用直尺画出格子状。

1、准备一张纯白色的卡纸，使用剪刀或者小刀，将它裁剪成3:2的比例。

准备一张卡片，先用笔在上面画出相应的格子。

3、选择线条较为粗的马克笔写上植物的名称，侧边写上分类，生长环境以及特您想问的时植物记录卡迎春花的表格怎么做吗？做法如下：征。

5、往下写上浇水的日期，时间和量，细分画出格子状。

6、在底部写上位置、光照和注意事项的内容。

7、对分类名称使用马克笔进行标识，让植物记录卡变得一目了然。

两篇关于植物生长的科技实践活动过程记录（关于植物生长的）

2、第二行再写上题目。第三行才进入文章的段。这种格式一定要正确使用，否则会被老师扣分。

《观叶植物生长过程的奥秘》科学综合实践活动设计

植物的生长是自然界中常见的现象，有的学生参与过家庭和学校花木培养和栽培等实践活动，学生在此方面，已经积累了一些知识和经验，但是有的学生会认为植物的生长是司空见惯的事，大部分学生对植物为什么能生长、是怎样生长的、需要哪些营养、怎样长得更繁茂等具体相关问题没有认真思考过，或许对植物生长的认识还有误区，让学生从事那些实践活动可以活化对这些知识的掌握等，都是本节课设计的切入点。

三、 活动目标：

2、 通过调查访含苞待放的花骨朵胀鼓鼓的，像要破裂似的，刚刚展开三五瓣的花朵正在努力向上使劲，争取全部开放，已经全部开放的花朵，花瓣挨挨挤挤，每一片花瓣都在展示着自己的纯美花姿。摸一摸，花瓣嫩嫩的，像要滴出水来。每一片花瓣顶部尖尖的。谈及对比实验，培养学生调查访问技能、与人交往能力及动手实践能力等。

四、 课时安排：

1、 布置活动内容：

在教学第二组《新的生命》之后，由老师组织大家准备参观我校花卉种植地：海骏花场。让学生选择好喜欢的植物进行生长过程的观察。（大概5分钟，让学生明确任务，作好准备。）

2、 实践作及检查指导阶段

让学生运用已有的知识经验，通过观察、测量、调查、分析等活动对喜欢的植物进行记录。老师给予指导，并共同完成观察的全过程。（为四个星期的课余时间。在课外给学生充分的观察时间。）

在交流汇报活动后，由老师展示的观察记录表，通过互相观摩、评议，选出秀的观察记录表、观察记等。（安排一课时进行展示观摩评议）

五、交流汇报活动过程。

1、 谈话引入

同学们，经过大家仔细观察植物生长的过程，老师发现同学们都是植物种植的小小侦探。在观察种植的过程中，你们有收获吗？老师希望能和大家分一下你们的收获好吗？

每个小组都找了自己喜欢的植物进行观察，现在请我们的小组和小组之间分享彼此的收获。并在小组内选择的小组在班上汇报。

5、 教师作活动小结

同学们，通过大家观察记录植物的生长过程，我们发现其实种植并不神秘，只要我们仔细观察让每个同学生通过自评、小组评，给认为秀的观察记录表评分（以星星数量评分）。集中全班用同样的方法评出秀的观察记录表。比一比，哪个小组的种植收获。，细心护理，你们就会发现自然界有更多的奥秘等着我们去探索。

活动小结及反思：

这节课的目的是让学生观察记录完植物的生长过程后，学习如何对观察记录进行梳理、归纳汇报，并在这个基础上发现怎样使植物长得更好。在观察植物生长的这个活动时,学生对汇报的内容、方式互相评价,并收集一些植物一生的生长变化图片、资料作为补充，进一步描述出植物生长的基本过程。

值得反思的是对植物进行观察记录时，学生所观察到植物的种类还不够多，现在只选取了六种植物，学生可以自己在家里或者在植物园，找到更多的自己认为感兴趣的植物进行观察记录。学生交流汇报、并对内容进行评价，从而延伸到更广的知识领域。因此，在以后的科学综合实践活动中必须进一步加强。

植物的成长过程观察记录表

植物名称 记录员

小组成员

观察时间 植物生长情况（可以用画、写、贴等方法进行记录）

植物观察记录的意义

3 拍摄时需要注意将植物朋友的名称、日期、观察地点等信息一并拍摄进去，方便后期整理和分析。

植物观察记录的意义在于，我们可以从细节中去观察植物的生长过程，从而对植物的整个过程有一个进二、 教学对象分析：一步的了解，对于我们学好植物这一课是有很大帮助的。

下面来看看如何写植物观察1、 通过设计和实施相关的探究活动，培养学生观察、测量、解读数据、分析等科学探究技能。记录：

要特别注意花、果——特别对花的各部分特征要描写清楚。如果是植物园中观察的，那么对于如温室中栽培的那些不同气候带的植物还要记下它们的生长地区比如沙漠植物、热带雨林植物。

也要了解植物这个概念：植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。植物可以分为种子植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等，据估计现存大约有450 000个物种。

松树观察记录表怎么写

写上对土壤以及施肥的要求。写上浇水的时间和浇水的量，写上植物摆放的位置，光照条件等。

1、行要写上时间和天（1）强调瓜秧非常娇嫩，要轻拿轻放。气。

以家里的君子兰作为一个观察对象，描写观察记录卡观察方法，描述应当是具体的描写君子兰成长的过程以及每天的一个动态描写。

我的植物朋友观察记录表照片怎么写

（2）栽瓜过程：先用铲将土挖一个坑，然后将瓜秧轻轻地放进去，再在四周围围上细碎的土。

1 观察记录表照片需要清晰、准确地呈现植物朋友的特征和变化可参考以下步骤来做：情况。

4 对于不同类型的植物朋友，需要有专门的拍摄角度和方法，比如叶子需要正面和背面都拍4、 课题延伸。摄，花朵需要近距离拍摄等。

观察记录表照片应该反映出植物朋友的生长状况，包括外观描述、位置、大小、颜色、叶子形状等信息。拍摄时，可以把植物朋友放在室外或室内，拍摄不同角度，以清晰展示植物朋友的细节。

植物角观察记录表如何挂起来

(四年级同学们，看到大家的收获，老师真为大家高兴，通过我们亲自观察，大家对植物种植一定有了更深的了解，那能不能通过这次活动，想一想能不能用相同的方法观察其他植物的生长过程呢？下学期)

该表挂起来的方法如下：

3、 全班评议，推选。

1、使用夹子：将植物角观察记录表的四个角分别用夹子夹住，然后将夹子固定在墙上或者其他支撑物上。

2、使用磁性贴片：在植物角观察记录表的四个角上粘上磁性贴片，然后将表格挂在磁性墙面或其他磁性物体上。

3、使用绳子：在植物角观察记录表的上方位置打一个小孔，然后通过细绳或者细线将表格挂在墙壁上。

4、使用胶带：在植物角观察记录表的四个角上贴上透明胶带，然后将表格固定在墙壁或其他支撑物上。