全国第四轮学科评估排名

全国第四轮学科评估的结果于2017年发布。其将全国高校学科分为七个大类，分别为：人文社科类，理学，工学，农学，医学，管理学，艺术学。在这七大类下又细分为很多个专业，不同的专业，各大学的排名表现也是不一样的。一部分的学科排名如下图所示：

第4轮学科评估查询 第4轮学科评估查询结果

第4轮学科评估查询 第4轮学科评估查询结果

至于具体且详细的学科排名，可以前往“学位与研究生教育发展中心”网站查看，在主页选择“选科建设——学科评估”即可看见。全国第五轮学科评估结果目前尚未公布，但许多高校已经接到了学科评级的结果通知。可以时刻关注该网站，以便查看第五轮学科评估排名。

所学专业第四轮高校学科评估等级怎么查

学位与研究生教育信息网。专业第四轮高校学科评估等级可以在学位与研究生教育信息网上进行查询，学科评估是学位与研究生教育发展中心按照学位委员会和颁布的，对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。

第四轮学科测评排名

第四轮学科测评排名是

“学科评估是学位中心按照学位委员会和颁布的《学位授予和人才培养学科目录》，对具有博士硕士学位授予权的一级学科进行的整体水平评估。”学位中心有关负责人介绍，学科评估从2002年首次开展，至今已完成四轮。

第四轮学科评估于2016年4月启动，在95个一级学科范围内开展（不含军事学门类等16个学科），共有513个单位的7449个学科参评（比第三轮增长76%）；全国高校具有博士学位授予权的学科有94%申请参评。

值得注意的是，第四轮学科评估不再像历次评估那样公布分数，而是首次采用“分档”方式公布评估结果，不公布得分、不公布名次，不强调单位间精细分数异和名次前后，根据“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分为9档公布。

学位中心有关负责人表示，这样做主要考虑的是，既保证较强的区分度，又淡化了分数和名次，有利于高校将注意力转移到学科内涵建设的优势和不足中去。

与此同时，本次评估向参评单位提供了“学科率（即A类学科占全校博士硕士授权学科数的比例）”指数，旨在帮助学校发现学科布局不足，调整谋划适合本单位发展的优势布局，构筑更加有利于高水平大学建设的良好学科生态。

全国高校第四轮学科评估ABC结果完整版（按学校代码排序）？

全国高校第五轮学科评估结果即将公布，本文按照学校代码顺序，即31个省、市、自治区高校代码顺序，把460所高校第四轮学科评估结果总结一下，这篇是补充文章，方便对照查看，共9张图。

湖南师大第四轮学科评估结果怎样，属于什么水平

湖南师大第四轮学科评估结果是理学类为B加。其中物理学科、地理学科评估结果为B、统计学为C加、生态学为B减、生物学为B。即其理学类的评估结果局域9档中的第四档。该评估结论来来自于国学位与研究生教育信息网网站（直属事业单位）。

依据全国第四轮学科评估指标内容显示排位前70%的学科分为9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。

扩展资料：

第四学学科评估结果查询方法：

1、在电脑的百度上输入（或者打开参考资料网页链接）学位与研究生教育信息网，找到其网站以后点击进入。

2、页面跳转以后进入到该网站首页，下拉页面至中间位置点击全国第四轮许可评估结果公布进入。

3、此时在出现的页面中可以看到第四轮学科评估结果界面，点击左侧对应的学科分类。

4、在页面的中间位置就可以看到对应学科的不同大学第四轮评估结果了。

参考资料来源：

第四轮学科评估排名

其他信息：

目前我国没有对各高校进行排名，但是对各个大学的学科进行等级评估，目前一共完成了四轮学科评估。在上一轮“双”评估中，很多学校就依靠A+学科入选我国的“双”高校名单，由此可见第五轮学科评估对每个高校来说都特别重要，此外，我国目前也正在进行第二轮“双”评估，很多学校都希望进入双名单，毕竟我国的高校数量达到了3000多所，而双高校仅仅为一百多所，如果目前进行的第五轮学科评估表现较为出色，也会增加进入双名单的概率。那么学科评估的指标都有哪些呢？就在近日，公布了第五轮学科评估工作方案。 该方案注重多元评价，采取方法。评价教师不唯学历和职称，不设置人才“帽子”指标，避免片面以学术头衔评价学术水平的做法。评价科研水平不唯论文和奖项，设置“代表性学术著作”“专利转化”“新研发”等指标，进行度科研成效评价。评价学术论文聚焦标志性学术成果，采用“计量评价与专家评价相结合”“期刊与国外期刊相结合”的“代表作评价”方法，淡化论文收录数和引用率，不将SCI、ESI相关指标作为直接判断依据，规定代表作中必须包含一定比例的期刊论文，突出标志性学术成果的创新质量和学术贡献。充分运用基于定量数据和客观证据的专家融合评价方法，坚持代表性成果专家评价与高水平成果定量评价相结合。